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26.根據觀念分析哲學家謝富勒(I. Scheffler)的《教育的語言》,下列何者不符合其對教學意義的分析? (A)無教授別人的意向,別人卻有了學習,算是成功教學活動 (B)教學具有促使成功學習的意涵,因此「教學」和「告訴」不同 (C)教學活動不一定要「說」才有學習,行「無言之教」仍屬於教學的一種型式 (D)教「事實」和教「規範」不同,前者在於事實的認知,後者在於「規範」習得與實踐

18. 小穎覺得自己是一個徹底的失敗者,因為她不是一個完美的學生。雖然她會彈鋼琴、美術也不錯,成績也都在班上前幾名,但總是沒有辦法做到最好。小穎這樣的想法顯示出哪種認知謬誤? (A)個人化(personalization) (B)過度類化(overgeneralization) (C)錯誤標籤化(mislabeling) (D)極端化思考(polarized thinking)

19. 下列哪一種輔導行為符合倫理要求? (A)告知有監護權的家長其未成年子女有意私奔 (B)告知個案輔導者本人的住所及電話,讓個案隨時可以求助 (C)將導師輔導資料提供給個案 (D)為了得到完整資料,要求個案完成所有心理測驗

20. 小青的父母在照顧孩子的過程當中常有不一致的行為,經常依他們心情的好壞而定,有時對她很好,有時又對她很冷漠,則小青最可能成為哪一種依附 (attachment) 類型的孩子? (A)抗拒型(resistant) (B)逃避型(avoidant) (C)錯亂型(disorganized) (D)安全型(secure)

69. 南南國中老師想要進行行動研究本位的課程發展。下列老師的意見何者較不符合此課程發展方向? (A) 教師應該依照教育部審定版教科用書及教師手冊來進行教學活動與評量 (B) 教師透過共同備課、觀課、議課來反思自己的教學歷程,並據以修改教學方式 (C) 觀課教師記錄班上同學各小組討論歷程與結果,並將課室中的師生與生生互動情形進行分析,確認學生學習情形 (D) 課程實施一學期後,發放問卷,調查學生與家長對課程實施的滿意程度。