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船用電機與自動控制(概要)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 201-250#137030(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 1-50#137029(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 1-50#137027(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 151-200#137026(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 101-150#137025(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 51-100#137024(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 1-50#137023(50題)

114年 - 114 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#137017(22題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：國文#137015(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類：家政概論、家庭教育#137014(40題)

50.如【圖 50】所示，水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩？ (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m

49.如【圖 49】所示之供水系統中，管內平均流速為 3 m/s，已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何？ (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m

48.矩型渠道中，流量為每秒 15 立方公尺，渠寬為 3 公尺，曼寧係數為 0.015，坡度為 0.0036。請問水 深為何？ (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

(2)淨能(Net energy, NE) (2分)

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

民法

講師：chen.w.rou.7

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

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課程：測試用課程
章節：章節一

描述：   測試測試測試

儲蓄函數

課程：經濟學(下)
章節：凱因斯學派

描述：凱因斯假設人們有儲蓄的習慣，故邊際儲蓄傾向MPS=1-b>0

加入政府部門的凱因斯模型+乘數

課程：經濟學(下)
章節：凱因斯學派

描述：定額稅和比率稅的乘數推導

35. 鍋爐停爐在2～3個月，應如何保護最恰當？ (A) 放淨爐水，保持潮溼 (B) 裝滿水，封閉爐膛 (C) 放淨爐水，充入氫氣 (D) 爐膛保持通風即可

7.33歲男性，有insomnia、depression病史。近因反覆發燒，經篩檢確診HIV感染。檢驗結果顯示病毒量為 37,000 copies/mL，CD4淋巴球508 cells/μL，Anti-HBs Ab(-)，Anti-HBc Ab(+)，HBsAg(+)。下列何者最 適當？ (A)dolutegravir/lamivudine/abacavir (B)efavirenz/tenofovir/emtricitabine (C)bictegravir/tenofovir/emtricitabine (D)dolutegravir/rilpivirine

16.司法院大法官釋字第 432 號解釋中提及「法律明確性原則」的基本內涵。下列何者並非該解釋所提及關於該原則的基本內涵之一？ (A)法律規範之意義須非難以理解 (B)法律規範應使受規範者能預見何種作為或不作為構成義務之違反，及所應受之懲戒為何 (C)嚴重拘束人身自由之法律規範，其明確性應受較為嚴格之審查 (D)爭議發生時，可經由司法審查加以確認

24 關於考績謬誤以及其成因之敘述，下列何者正確？ (A)邏輯謬誤指的是受考者的邏輯判斷經常有問題，來自於本身思考能力的侷限 (B)暈輪謬誤指的是考核者工作過於繁重，造成考核時間不足 (C)臨近謬誤指的是考績表上前面的項目將影響到後面項目的評分，問題來自於考核者的過度推論 (D)比較謬誤指的是比較受考者前後年度的工作績效變化，已超過年度考核範圍

27. (A) tailors (B) tailoring (C) tailor (D) tailored

28. (A) than (B) as (C) less (D) much