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114年 - iPAS AI應用規劃師中級能力鑑定-考試樣題(114/09)_科目一:人工智慧技術應用與規劃#136294(15題)
114年 - 114-3 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科):投信投顧相關法規(含自律規範)#136239(50題)
114年 - [無官方正解]114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試(12月)_第7階管理師_餐務:團體膳食設計與管理#136124(30題)
114年 - [無官方正解]114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試(12月)_第7階管理師_餐務:營養學#136123(50題)
114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試_全類組_共同科目:英文(重複)#136122(25題)
114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業評價職位人員_食品化工:食品加工#136121(50題)
114年 - 114-3 期貨信託基金銷售機構銷售人員:期貨信託法規及自律規範#136091(50題)
114年 - 114-3 證券投資分析人員資格測驗試題:總體經濟及金融市場#136090(42題)
114年 - 114-3 證券投資分析人員:會計及財務分析#136076(34題)
114年 - 114-3 證券投資分析人員:投資學#136075(43題)
最新試題
15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30
14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False
13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31
最新申論題
(三)素描課教學大綱:青少年階段容易受到動漫次文化的影響,學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格,但以往高中美術班的人物畫課程,偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標,以符合升學術科考試檢定之技法要求,美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格?請以高一下學期的素描課為例,人物肖像畫創作為主軸,擬定一整學期共 18 週的教學大綱,訂立學習目標,課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向,以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。
(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導:請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟,以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較,總結出個人的觀點,並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時,需要注意的方向和議題為何?
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國中數學一二冊總複習
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阿尼斯特
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本課程為總複習性質之課程,適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的,不分版本,所...
國三上英文課程(九年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供國三上英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式,就是要你將...
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簡茂發(1999)認為教學評量包括三大部分
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Ch3.序列效用分析法
最新討論
8「勇於納言」是說一個人: (A)說真話 (B)表示反對 (C)故意講反話 (D)真心接受別人的意見
1. 下列何者是正確的「教師管教學生」概念? (A)教師可以「輔導學生」,但不能「管教學生」 (B)「管教學生」是教師的「義務」,而非「權利」 (C)「管教學生」是教師的「義務」,也是「權利」 (D)為減少不當行為,「管教學生」可予適度體罰
60. 依據健康與體育領域之學科特性以及教育趨勢,健康 與體育領域之課程發展以循序性、階層性、銜接性、 統整性、適量性、多元適性等六大向度為課程發展之 主軸,以下描述何者較 不正確 ? (A)「階層性」是指考量各學習階段學生的認知程度、 心智發展、生活經驗、技能操作與實踐能力,規劃 適合各學習階段學生之課程發展重點及內容。 (B)「銜接性」是指需加強垂直關係的銜接,例如, 健康教育課程垂直關係強調掌握飲食營養、綠色消費、 環境保護等教學概念間之關聯性。 (C)「統整性」強調以單元、議題、專題、方案等模式 進行,可透過跨領域、跨學科專題之課程設計,強化 不同領域及科目間橫向連結與擴展。 (D)「適量性」強調領域內各科目的課程規劃應能均質 均量,顧及各學習階段的學習重點與學生學習特質之 差異,提供充分的學習時數與適當的課程內涵。
10 旅行中に砂浜で拾った貝殻を耳に当てると、おもしろい音が聞こえてきます。(A)かいがら (B)ばいがら (C)かいき (D)ばいき
13 旅行先の旅館から真心のこもった贈り物をいただいてうれしいです。(A)まこころ (B)まごころ (C)まこと (D)しんじん
1 AI 模型訓練所需大量運算資源,常使用哪種晶片?(A) CPU (B) RAM (C) SSD (D) GPU