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114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:職場衛生與安全#137378(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計 :基本設計#137377(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_機械工程、造船工程、工業工程、紡織工程、製鞋技術、機電工程:機械元件設計#137376(50題)
114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#137375(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_化學工程、環境工程、陶業工程:化學#137374(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程:營造及施工#137373(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、 農業機械工程:內燃機#137372(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生:安全衛生法規#137371(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_冷凍空調、電機工程、電子工程、 電訊工程、資訊工程:電子學#137370(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:職場衛生與安全#137369(50題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
最新課程
【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法總則(四)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
初等/五等/佐級考試英文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供初等/五等/佐級考試英文
最新主題筆記
第21條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第二章:公法上金錢給付義務之執行 §11~§26
描述:
第21條(管收之限制及停止)
第22條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第二章:公法上金錢給付義務之執行 §11~§26
描述:
第22條(釋放被管收人)
第23條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第二章:公法上金錢給付義務之執行 §11~§26
描述:
第23條(應提報告之執行行為)
最新討論
6.有關細胞存活曲線分析,下列敘述何者正確? (A)當劑量率降低時,曲線變陡峭 (B)Dq的倒數等於曲線末段斜率 (C)外插數n值(extrapolation number)隨著LET的增加而增加 (D)當外插數n值為1時,此曲線之a/β值很大
46. 有一放射性物質製造設施,因排放含放射性物質之廢氣與廢水,故應做詳細排放紀錄, 排放紀錄除報經主管機關核准者外,應每年向主管機關申報 X 次,其排放紀錄保存期 限為 Y 年,試問 X、Y 數值各為多少? (A) 2、3 (B) 2、5 (C) 1、5 (D) 1、3
25. 在教育與人格發展的理論,主張依照認知發展的原理,說明兒童的道德感並非天賦 的,亦非跳躍式的發展,強調兒童道德意識與道德觀念的發生和形成,與心智的發 展成熟具有平行的關係。請問這種主張「道德感並非天賦,亦非跳躍式發展」之看 法,出自於以下那一位學者的主張? (A)皮亞傑(J.Piaget) (B)郭爾堡(L.Kohlberg) (C)弗洛伊德(S.Freud) (D)艾瑞克遜(E.H.Erikson)
25. 陳老師設計英文科考卷的時候,會依據學生在該單元的學習狀況,適度調整試題的難度,配合學生們的程度讓他們比較可以成功做答,並持續地維持學習動機。請問:陳老師採用的策略,最符合桑代克(E. L. Thorndike) 理論中的哪個學習原則? (A)嘗試錯誤學習(B)效果律(C)準備律(D)練習律
11 依司法實務見解,法規命令僅於機關網站上公告,而未刊登政府公報或新聞紙時,其效力 如何? (A)不生效力 (B)仍生效力,但應補正 (C)仍生效力,不必補正 (D)效力未定