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115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:社會工作#137525(42題)
115年 - 115 大學入學美術術科考試試題:美術鑑賞#137367(50題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)(重複)#137365(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)(重複)#137362(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137358(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(一)(包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學等科目及其臨床相關知識)#137357(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#137356(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)#137355(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#137354(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:生物化學與臨床生化學#137353(80題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
最新課程
藥物分析&生藥學(含中藥)
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
針對114-109中藥考題進行整理
公股銀行英文
講師:
Terry Tung
簡介:
整理八大行庫英文歷屆試題
統測英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
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最新討論
18. 有關於刻板印象威脅(stereotype threat)的敘述,下列何者較不正確? (A)能經由事前告知,可不受負面刻板印象的困擾。 (B)是因焦慮所造成的表現下降。 (C)是因為月暈效應所造成。 (D)是工作記憶容量下降影響表現所造成。
19. 有關 J. Dewey 教育理論的敘述,哪幾項敘述錯誤?甲、認為教育是經驗的重組與改造;乙、教育的目的是要使個人能夠繼續他的教育;丙、提倡「從做中學」的教育方法;丁、影響進步主義教育運動的發展;戊、教育重視連續性與實踐中學習;己、教育應為未來生活作預備;庚、提出教育即生活,生活即社會的呼籲。 (A)全部正確。 (B)1項。 (C)2項。 (D)3項。
20. 小蔓老師在進行《菲菲生氣了》繪本之前,請孩子回想《生氣王子》故事 中的情節,並請大家在聆聽《菲菲生氣了》繪本時,要留意故事中的菲菲 有哪些生氣的狀況。小蔓老師運用的教學方法較符合下列何項觀點? (A)行為主義中的行為塑造技術。 (B)多元智能理論中的專題研究。 (C)合作學習理論中的共同學習法。 (D)有意義的學習理論中的前導組織。
複選題783. 依勞資爭議處理法規定,有關交付仲裁之敘述,下列何者正確? (A)勞資爭議調解不成立者,雙方當事人得共同向直轄市或縣(市)主管機關申請交付仲裁 (B)勞資爭議經雙方當事人書面同意,得不經調解,逕向直轄市或縣(市)主管機關申請交付仲裁 (C)勞資爭議當事人之一方為教師者,其調整事項之勞資爭議,應經雙方當事人同意始得向直轄市或縣(市)申請交付仲裁 (D)權利事項之勞資爭議經調解不成立者,直轄市或縣(市)主管機關認有影響公眾生活及利益情節重大,得依職權交付仲裁,並通知雙方當事人 。
⑴應向客戶徵取之預估報表種類有哪些?【12 分】
⑵預估財報編製期間應為幾年?【1 分】