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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:農業職群 51-100#138130(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:農業職群 1-50#138129(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 351-420#138125(70題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 301-350#138124(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 251-300#138121(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 201-250#138119(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 151-200#138118(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 101-150#138117(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 51-100#138115(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽題庫:食品職群(烘焙) 1-50#138114(50題)
最新試題
複選題5. 水在不同溫度時的離子積常數 ( Kw=[H+] [OH-] ) 如下表所示: 下列何者正確? (A) 中性水在25 ℃時的AG=0 (B) 中性水在35 ℃時的AG>0 (C) 0.1 M HCl在35 ℃時的AG值較25℃時的AG值大 (D) 0.1 M HCl在16 ℃時的AG值較25℃時的AG值大 (E) 0.1 M HCl在35 ℃時的pH值較25℃時的pH值大
複選題4. 下列何者正確? (A) 0.1 M HCl在25 ℃時的AG=12 (B) 0.001 M HCl在25 ℃時的AG=3 (C) 0.1 M NaOH在25 ℃時的AG=-12 (D) [H+]愈大, AG則愈大 (E) [OH-]愈大, AG則愈大
複選題3. 下列有關氫氧燃料電池的敘述,何者正確? (A) 硫酸可做為電解質 (B) 每消耗1莫耳的氫氣,可產生2法拉第的電量 (C) 放電時,氧氣進行還原反應 (D) 全反應為2H2O(l) → 2 H2(g)+O2(g) (E) 氫氧燃料電池為一種蓄電池 4-5為題組 荷蘭化學家亨克•凡•魯貝克提出酸度(AG),是一種有別於pH的酸鹼度表示。AG的定義如下: AG=log 試回答4 ~ 5題。
最新申論題
(2) 若欲使氦氣端的水銀面下降2.0 cm,則管中需要移出水銀多少毫升?
(1) 若欲使氦氣端的水銀面上升2.0 cm,則管中需要再加入水銀多少毫升?
三、計算題:1. 取含有Ca2+的血液1.00毫升,加入足量的C2O42-後產生CaC2O4沉澱,取出沉澱物,用稀H2SO4溶解後,再以0.00125 M KMnO4溶液滴定。若滴定達當量點時需要1.00毫升KMnO4溶液,則該血液每毫升中含有Ca2+多少毫克?(Ca=40)
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72.How does the speaker suggest one should view challenges in the job market? (A) Ignore them and hope they go away. (B) Avoid them at all costs. (C) See them as setbacks. (D) Consider them as opportunities for growth.
18 遊戲對兒童而言,可以增進人際關係、減少焦慮與挫折感。遊戲的模式可以分為四階段,依 Parten (1932)所指的平行式遊戲是指下列那一項? (A)獨自玩,沒有與別人一起玩 (B)在一旁觀看,未加入遊戲 (C)在近距離內一起玩遊戲,可以沒有互動,或彼此了解對方在玩什麼 (D)玩伴一起遊戲,進行扮演角色
19 某甲根據家長教導的方式,處理在學校碰到的人際衝突,是 Sternberg(1985)所提出「智力三元 論」的那一種智力? (A)經驗性智力 (B)實用性智力 (C)組合性智力 (D)選擇性智力
20 下列何者不是青少年發展的特徵?(A)自我認同與角色混淆 (B)需要家長及他人的積極地傾聽 (C)飲食障礙常見的有:神經性厭食症、暴食症、強迫性過度飲食 (D)完全可以獨立決定,不需要也不想聽別人的意見
2.文章提及母親是個講究「儀式感」的人,請舉出文中兩項關於母親講究「儀式感」的例子,並簡要說明為何有儀式感。(6分)(100字以內為原則)
2.當 AI 產生『幻覺 (Hallucination)』時,可能對企業品牌權益 (Brand Equity) 與社會責任造成哪些風險?