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115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 04:竹編技法的操作 1-57(2026/01/09 更新)#136664(57題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 03:工具的使用 1-33(2026/01/09 更新)#136663(33題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 02:材料的處理 51-73(2026/01/09 更新)#136662(23題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 02:材料的處理 1-50(2026/01/09 更新)#136661(50題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 01:材料的認識、選擇與管理 51-120(2026/01/09 更新)#136660(70題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 01:材料的認識、選擇與管理 1-50(2026/01/09 更新)#136659(50題)
115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05:服務規範 101-134(2026/01/09 更新)#136658(34題)
115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05:服務規範 51-100(2026/01/09 更新)#136657(50題)
115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05:服務規範 1-50(2026/01/09 更新)#136656(50題)
115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 04:後續服務 51-84(2026/01/09 更新)#136655(34題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置,如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者,該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值(可參考下表)。
3. 請計算組內離均差平方和(SSW, Within Sum of Squares)。
2. 請計算總離均差平方和(SST, Total Sum of Squares)。
最新課程
【警鴿】刑法總則(三)
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帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法總則(四)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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初等/五等/佐級考試英文
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供初等/五等/佐級考試英文
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數學基礎 重心 桁架
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常用數學公式弧線重心 扇形形心
正向應力 剪切應力
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描述:
正向應力、剪切應力、蒲松氏比應力的角度轉換(主應力元素、最大剪應力)
彎曲應力 分佈剪應力
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機械力學
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重點整理
描述:
彎曲應力 剪力彎矩圖 分佈剪應力 面積慣性矩
最新討論
3.使用ampicillin與gentamicin治療enterococci引起的心內膜炎時,若病人的腎功能正常,下列gentamicin的劑量與 輸注頻次何者最適當? (A)1 mg/kg Q8H (B)1.7 mg/kg Q8H (C)5 mg/kg Q24H(D)15 mg/kg Q24H
30.收件人於接收包裹時,當場向投遞人員聲明有瑕疵時,應如何處理? (A)包裹先交收件人保管,惟應請收件人出具書面聲明攜回陳報 (B)請收件人先簽收包裹,事後再聯絡處理 (C)包裹應暫緩投交,立即聯絡寄件人至郵局領回 (D)包裹應暫緩投交,並請收件人至郵局辦理
29.目前所見保存最多經籍文獻古本之古文字資料為何? (A) 甲骨文 (B) 西周金文 (C) 春秋文字 (D) 戰國文字
4 張三經常在其住家騎樓前,使用其購買之望遠鏡偷看住在對面二樓之妙齡女子臥室而遭檢舉,並 經警察當場查獲。嗣經調查發現,本案該當於社會秩序維護法第 83 條所定要件。請問:對於本 案之處置,下列何者正確? (A)本案應移送法院簡易庭處罰,望遠鏡則由警察機關單獨宣告沒入 (B)本案應移送法院簡易庭處罰,望遠鏡亦由法院簡易庭裁定時併宣告沒入 (C)本案由警察機關處罰後,望遠鏡亦由警察機關單獨宣告沒入 (D)本案由警察機關處罰後,望遠鏡亦由警察機關併宣告沒入
21. Every person that you meet _____ something you don’t; try to learn from them.(A) to know (B) know(C) knowing (D) knows
21.小林說:「『不能在教室吃口香糖』的班規不合理,不需要遵守它。」小嘉認為學生就應該要遵守老師訂下的規矩。根據皮亞傑(J.Piaget)的理論,小嘉的想法最符合下列何種道德發展的特性?(A)認為規則是一套廣泛被採用的社會標準(B)認為規則是根據公平正義原則而訂定的(C)抱持合作的道德,認為訂定規則是為了維持秩序(D)抱持道德現實觀,認為班規是絕對且不可改變的