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115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06：3Ｄ模型圖 51-100（2026/01/07 更新）#136484(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06：3Ｄ模型圖 1-50（2026/01/07 更新）#136483(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05：工作圖 101-139（2026/01/07 更新）#136482(39題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05：工作圖 51-100（2026/01/07 更新）#136481(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05：工作圖 1-50（2026/01/07 更新）#136480(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 151-200（2026/01/07 更新）#136479(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 101-150（2026/01/07 更新）#136478(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 51-100（2026/01/07 更新）#136477(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04：機件元件 1-50（2026/01/07 更新）#136476(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 03：尺度 101-142（2026/01/07 更新）#136475(42題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

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【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

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簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

民法 總則 第 19 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：姓名權受侵害者，得請求法院除去其侵害，並得請求損害賠償。

民法 總則 第 20 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：依一定事實，足認以久住之意思，住於一定之地域者，即為設定其住所於該地。 一人同時不得有兩住所。

民法 總則 第 21 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：無行為能力人及限制行為能力人，以其法定代理人之住所為住所。

45. 「每次練習的時間大於每次休息時間」是描述以下何種練習方式？ (A)段落式練習 (B)隨機式練習 (C)集中練習 (D)分散練習

51. 下列是對於德國哲學家及教育家赫爾巴特(J. F. Herbart)的敘述，哪個敘述是正確 的？ 甲：把教育學奠定在倫理學及社會學之上 乙：提出五段教學法－準備、提示、比較、概括與應用 丙：提出多方面興趣(many-sidedness of interest)的概念 丁：主張「恩物」(gifts)對兒童遊玩及學習的重要性 (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁

42 「沒有人能事先預見所有的危機，但有個方法可以降低損害，就是避免單點故障。要是許多事情都仰賴某件事才能運作，而那件事出問題了，就會成為嚴重的災難。」下列說明，最能表達此段文字主旨的是：(A)分散風險(B)提前布署(C)慎勿落單(D)沉著鎮定

43 「流行歌曲足以打動人心，獲得支持的主要原因，在於創作者與受眾之間並不需要繁雜的手續與作業，便能『共構』出療癒人心的新意義。1950 年代戒嚴令的箝制下，除了船員、漁民外，臺灣大多數的民眾都難有離開陸地的機會。在這種時代狀況下，如果我們不把港歌中的海／港視為實境，而將之當作漂泊、不安、挫折、徬徨無助、遠行、離散的象徵，便能對於港歌風潮的出現，獲得合乎社會發展邏輯的解釋。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)戒嚴時期的流行歌曲，往往需要繁雜的手續與作業，才能發行唱片(B)具有療癒人心功用的歌曲，往往是符合社會發展邏輯而能賺人熱淚(C) 1950 年代臺灣有大量的漁民、船員，是社會中堅，促進港歌風潮出現(D)港歌情境衍伸為生活遭遇與感受的象徵，是其擴大影響力的重要因素

44 「一個成功的領導者必須先將自己降低為『僕人』，做出根植於愛的犧牲奉獻，與部屬建立愛與信任，激勵團隊發揮最大的潛能，為達成共同目標 而奮戰不懈。」根據上文，下列選項何者正確？ (A)不以位高而自恃，願意與部屬同心協力以挑戰未來 (B)領導人的身段愈低愈得民心，對外行銷可無往不利 (C)以激發團隊每個人最大潛能為目標，共營團隊績效 (D)為部屬做牛做馬在所不惜，可換得部屬的忠心耿耿

59. 在下列教育思想中，何者提出並特別強調「教育關係（pedagogical relation）」的重要 性，主張在這種關係的發展下，兒童或年輕人在逐漸成長之下不再需要與他人建立 這種關係，教育關係因而解消？ (A) 實驗主義教育學（Experimentalism） (B) 分析的教育哲學（Analytical philosophy of education） (C) 精神科學教育學（Geisteswissenschaftliche Pädagogik） (D) 批判教育學（Critical pedagogy）