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研究所、轉學考(插大)◆資訊科技概論
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114年 - 114 租賃住宅管理人員資格訓練題庫_拾、專業倫理規範#138436(64題)
114年 - [無官方正解]114 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_化學系:物理化學及分析化學#138427(22題)
114年 - [無官方正解]114 國立中正大學_碩士班招生考試試題_生物醫學科學系:生物化學#138415(36題)
114年 - [無官方正解]114 國立中正大學_碩士班招生考試試題_生物醫學科學系:分子生物學#138414(46題)
114年 - [無官方正解]114 國立中山大學碩士暨碩士專班招生考試_物理系碩士班:近代物理#138402(20題)
114年 - 114-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選題目:數學#138394(16題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:心理與教育統計學#138347(20題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:本國語言能力測驗(華語)#138298(4題)
114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#138281(40題)
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:本國語言能力測驗(臺語)#138279(6題)
最新試題
20. An electron has been accelerated by a potential difference of 100 V. If its position is known to have an uncertainty of 1 nm, what is the percent uncertainty (Δp/p × 100 %) of the electron? (A) 1% (B) 10% (C) >>10% (D) 20 % (E) <<1%
19. A magician can make a candle look as if it is burning under water by focusing light from a candle flame burning in air directly on top of an underwater candle. To do this you want to use (A) a biconcave lens farther than one focal length from the burning candle. (B) a convex mirror farther than one focal length from the burning candle. (C) concave mirror farther than one focal length from the burning candle. (D) a concave mirror closer than one focal length to the burning candle. (E) a convex lens closer than one focal length to the burning candle.
18. The Sun radiates energy at a rate of 3.86 × 10²⁶ W. Its radius is 7.0 × 10⁸ m. If the distance from the Earth to the Sun is 1.5 × 10¹¹ m, what is the intensity of solar radiation at the top of the Earth's atmosphere? (A) 1.6 × 10 W/m² (B) 2.8 × 10⁴ W/m² (C) 3.6 × 10⁵ W/m² (D) 1.4 × 10³ W/m² (E) 6.4 × 10⁷ W/m²
最新申論題
(C) are there for the unknown respectively?
(B) Determine the structure of the unknown.
(C)
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【站僕】摩檸Morning.
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
威力導演影片剪輯(新手版)
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花花林
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
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最新討論
10.有關奧蘇貝爾(D. Ausubel)的接受式學習理論,下列何者錯誤? (A)心智如同訊息處理與貯存系統 (B)學習任務對學習者要具有潛在的意義 (C)前導組織是用來強化學生的認知結構 (D)歸納的教學方式優於演繹的教學方式
24.Dreikurs 與 Pearl(1972)對班級中的學生行為分為四類,若學生常會與人爭吵、欺騙、發脾氣、抗辯、拒絕、明顯 的不服從,是屬於下列哪一類呢? (A)爭取注意 (B)追求權力 (C)尋求報復 (D)表現無助
5. 準備教學目標是教學很重要的步驟之一,下列何者並非是「可觀察」(observable behavior)的具體行為目標? (A)知道 (B)寫出 (C)解決 (D)描述
53. 林老師在設計下學期社會科第二次成績考查時,希望考題能涵蓋這段期間所學習的課程範圍,林老師設計的測驗最可能 具有何種效度? (A) 構念效度 (B) 內容效度 (C) 預測效度 (D) 效標關聯效度。
13.關於司法警察調查犯罪之論述,下列敘述何者錯誤?(A)於其管轄區域內,應協助司法警察官或檢察官偵查犯罪(B)司法警察知有犯罪嫌疑者,應即開始調查(C)調查犯罪而有必要時,得封鎖犯罪現場,並為即時之勘察(D)檢察官對其所移送之案件,認為調查未完備者,得發交其他司法警察調查
4. 盛裝有 0.1 M Cu(NO3)2(aq)之電解池中通入 10 安培穩定電流持續 10 分鐘,試問會產生約幾克之銅?(原子量 Cu: 63.6 g/mol) (A) 0.38 克 (B) 1.22 克 (C) 1.98 克 (D) 3.05 克