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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 51-100#138457(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 1-50#138456(50題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：數學科#138455(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：物理科#138454(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：電子學#138452(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：基本電學#138451(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：圖文傳播概論、印前製程、攝影#138445(49題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_控制科：電工機械#138443(16題)

20. 輔導教師在進行「自傷個案」晤談時,發現學生手臂上有新舊交替的割痕,學生表示:「割下去的時候,我才覺得自己還活著。」下列何種臨床概念最能解釋此行為? (A) 學生透過自傷行為向同儕傳遞求救訊號,屬於社會溝通功能。 (B) 屬於情緒調節功能(Affect Regulation)的代償,藉由生理疼痛轉移難以忍受的心理痛苦。 (C) 反映出青少年期特有的身分認同危機,透過身體印記建立自我存在感。 (D) 受到網路社群或次文化的流行效應影響,產生的同儕認同行為。 二、申論題

19. 自殺防治策略中的「環境安全」管理,對於農科學校而言,特別需留意的部分,何者為非: (A) 實習農場的農藥與化學資材櫃須嚴格上鎖。 (B) 溫室的灌溉水塔防護。 (C) 割草機的放置管理。 (D) 避免有毒植物辨識教學。

18. 某工科學校在實習課發生生對生性騷擾事件,雙方皆年滿18歲。關於「通報」,下列敘述何者正確? (A) 應進行校安及社政通報,否則會罰款。 (B) 已滿18歲之疑似性騷擾事件,無須強制進行社政通報,僅需校安通報。 (C) 校安通報及社政通報都不用。 (D) 已滿18歲之疑似性騷擾事件,不須進行校安通報,但需進行社政通報。

2. 請針對工農學生特性,擬出一份推動全校性的「情緒教育系列宣導活動」實施計畫,並分別寫出每項活動在情緒教育中的心理輔導意涵/輔導目的。(20分)

(2) 請運用你執悉的諮商學派觀點,擬定小齊的輔導計畫。(10分)

 (1) 請寫出你對於小齊的個案概念化分析。(10分)

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

警察人員使用槍械規範

課程：【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
章節：警械使用條例(補充法)：警察人員使用槍械規範

警察人員使用警銬規範

課程：【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
章節：警械使用條例(補充法)：警察人員使用警銬規範

警械使用事件補償辦法

課程：【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
章節：警械使用條例(補充法)：警械使用事件補償辦法

24.依據郵務營業規章規定，有關郵件之投遞下列敘述何者錯誤？ (A)寄交停泊港埠之船舶或其船員各類掛號郵件，向船上投遞者，應蓋用該船舶 經收郵件印章並由經手人簽名或蓋章 (B)寄交停泊港埠之船舶或其船員各類掛號郵件，如向其所屬機關或公司投遞 者，其收據應蓋用該機關或公司印章並由經手人簽名或蓋章 (C)寄交機關内之負責人、員工或由其轉交之報值包裏，其收據應蓋用各該機構 或其經收郵件印章，並應由經手人簽名或蓋章 (D)寄交機關内之負責人、員工或由其轉交之報值信函，其收據應蓋用各該機構 或其經收郵件印章

33.對於自我中心語言(egocentric speech)，下列敘述何者是維高思基(L. Vygotsky)提出的論述？ (A)自我中心語言隨著認知的發展，會自行消失 (B)自我中心語言能幫助思維，具備問題解決能力 (C)自我中心語言只代表兒童對事物的看法，與其認知發展並無必然關係 (D)自我中心語言是一種自言自語式的反應，可以診斷兒童思考的缺陷。

31. 下列哪一種疾病不屬於國人的十大死因？ (A) 慢性肝病和肝硬化 (B) 高血壓性疾病 (C) 慢性上呼吸道疾病 (D) 糖尿病

41.下列何種揀貨方式流程最為複雜？ (A)訂單式揀貨 (B)批次式揀貨 (C)混合式揀貨 (D)並行式揀貨

42. G. Betts 資優自主學習者模式(ALM)包含五個向度，各向度有其課程活動內容，下列哪 一向度與課程活動內容的對應較為正確？ (A) 專題研討向度：提供進入方案機會的團體建置活動 (B) 深入研究向度：由教師為學生所規劃的區分性課程 (C) 定向輔導向度：安排歷史博物館參訪並聆聽相關專題講座 (D) 個別發展向度：與學生討論學習技巧並使用數位學習平臺

二、簡答題： 請針對下列學生的敘述，以＂重述摘要、情感反映＂給予回應： 1.「我感覺我和班上的同學越來越疏遠了，大家好像都在討論自己的事情，卻不願意理我。即使我主動跟他們說話，很多時候他們都很冷淡，我說的話常常被忽視，好像不存在一樣。我也有試著參加他們的活動，但還是覺得自己不被接納。我覺得很孤獨，好像完全沒有朋友！我真的開始懷疑自己，是不是有什麼地方做得不好，為什麼總是感覺被排擠？」