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1. 智能障礙兒童可能每天成功搭車去上學,但是有天繞道需要他在不同位置下車,他就可能產生混亂且不 知道怎樣發現到原先站牌的道路或尋求協助的方法。這是智能障礙兒童何種認知功能運作上的困難? (A)類化(B)後設認知(C)動機(D)記憶。

22. 戶外遊戲時,曉曦與幾位同學相約玩「躲貓貓」,這個遊戲顯示了他們已具備皮亞傑 (J. Piaget)認知發展論中的哪項特徵? (A) 直覺作用 (B) 反射動作 (C) 保留概念 (D) 物體恆存

23. 幼兒園教師在布置學習區時,下列何種方式較不適合? (A) 依幼兒的興趣或配合主題進行佈置 (B) 學習區的規劃只限於教室內 (C) 視主題需要調整或更換學習區的內容 (D) 由師生共同參與佈置

24. 幼兒很喜歡在園內的沙坑玩,教師提出什麼問題可以引發幼兒的創意? (A) 在沙坑玩的時候要注意什麼事情? (B) 你想和誰一起玩沙? (C) 想想看在沙坑可以玩些什麼? (D) 看誰的桶子可以裝最多沙?

18.依據《警察勤務條例》第 8 條規定,警察局於必要時,得設下列何種派出所,在特定地區執行守護任務? (A)機動派出所 (B)行動派出所 (C)值宿派出所 (D)警衛派出所

複選題23.依據《警察勤務條例》第 11 條規定,值班係於勤務機構設置值勤臺,由服勤人員值守之,以擔任下列何種任務為主? (A)犯罪預防 (B)通訊連絡 (C)傳達命令 (D)接受報告 (E)為民服務