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115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(外語免測):觀光資源概要#138360(50題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:資處科#138359(26題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358(2題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138357(90題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:數學#138356(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:國語文#138355(1題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354(19題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(英語):外國語(英語)#138353(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語、通用制外語領隊人員(外語免測):領隊執業實務#138352(50題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:公民與社會科#138351(26題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
最新課程
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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選舉權
描述:
我國選舉權:選舉人與被選舉人資格
創制複決權 公民投票法
描述:
略解釋創制、複決權。 以公民投票法重點為主。
國一下英文第一單元筆記
描述:
國一下學期 康軒英文 第一單元 單字筆記
最新討論
48.信託財產發生之利益應於所得發生時課稅,其例外之情形為下列何者? (A)共同信託基金 (B)受益人尚未存在 (C)受益人行蹤不明 (D)私益信託受益人不特定
23. 下列三種金屬錯離子,中心金屬離子所含的未成對電子總數為何?(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
24. 下列分子偶極距不為零的有幾個?BeCl₂, CBr₄, CS₂, H₂S, ICl₃, O₃, SF₄, SO₃, XeCl₂(A) 2 (B) 3(C) 4(D) 5
12.下列哪個組織負責協商締約國於 2000 年後的減排目標與時間表,並協助起草具體減排目標、時程與法律拘束力的議定書? (A)第一工作小組 (B)柏林授權特別工作小組(AGBM) (C)第二工作小組 (D)政府間氣候變遷綱要公約談判委員會(INC)
8.「證券交易法」第一百五十三條,前後兩次讓受行為相隔不少於三個月,應如何認定之 敘述何者錯誤? (A)私人間之直接出讓與受讓行為,應只算一次(B)讓受行為之起算,應以讓受行為之日為準 (C)讓受行為之起算無法證明時,以受讓人向公司申請變更股東名簿記載之日為準(D)私人間 之直接出讓與受讓行為,應各算一次
一、作文:(60 分) 上世紀七十年代,美國前衛藝術家安迪.沃荷曾說:「在未來,每個 人都可以成名十五分鐘。」環視今日網路發達、通訊便捷的時代,這 個預言顯然成真了。任何人都可以藉由網路的「自媒體」輕易發表言 論,製作影像,散播訊息,博取眾人的眼球,衝高網路聲量,登上新 聞版面,暴得極大的知名度。但是古人告誡我們:「上士忘名,中士 立名,下士竊名。」讀書人立身行事,成「名」有道,各有不同,可 以辨別其「實」的高下境界。請以「如何看待成名這件事」為題, 舉所見實例,作文一篇,申述其中的道理。