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32.下列何種資金來源,屬於銀行「非自主性」的債務? (A)央行融資 (B)同業融資 (C)權益資金 (D)存款負債

33.下列哪項部位不須提列個別市場風險的資本需求額? (A)固定收益證券部位 (B)利率商品部位 (C)外匯商品部位 (D)權益證券部位

63. 面對學生偏差行為時,蘇老師總是先將既定的看法和態度「放入括弧之中」(epoché / bracket),循序漸進,逐步理解及處 理。請問蘇老師的做法,最接近於哪一種哲學思潮的運用? (A)現象學(phenomenology) (B)詮釋學(hermeneutics) (C)結構主義(structuralism) (D)後現代主義(post-modernism)。

48. 我國十二年國民基本教育之教學目標旨在培養學生具備自主學習和終身學習能力,因此如何進行有效思考係評判教學良寙的重要指標。下列有關學者所倡導的思考方法之敘述,何者正確? (A)亞里斯多德(Aristotle)的反詰法 (B)洛克(J. Locke)的懷疑法 (C)笛卡爾(R. Descartes)的實驗歸納法 (D)胡塞爾(E. Husserl)的放入括弧法

49. 有關存在主義及其教育思想之敘述,下列何者有誤?(A)係對主流價值宰制個人主體性的反抗(B)核心思想為存在先於本質(C)強調個人主義,忽視社會生活的價值(D)主張師生是「吾與汝」(I and Thou)之平等對話關係

28 公共財的消費之所以會產生搭便車問題(free-rider problem),主要原因是來自於: (A)公車司機會讓熟識的乘客搭便車 (B)非排他性的特性 (C)正常財的特性 (D)劣等財的特性