最新資料

地圖學

遙感探測

誤差理論與實務

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：特殊教育科#138021(11題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：化學科#138020(42題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中數學科#138019(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中數學科#138018(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國文科#138017(19題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中歷史科#138016(36題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#138015(36題)

115年 - 第9章 基本交流電路：9-7 國考試題#138011(58題)

115年 - 第8章：8-9 國考試題#137999(68題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題：美術#137996(19題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

生物技術的應用

描述：重點直說

化石”生物演化與生物分類

描述：重點直說

九年一貫v.s 十二年國教

描述：比較表格

70.甲為 A 公司員工，於 112 年 10 月 30 日盜蓋公司章簽發支票與善意之乙，指定 X 銀行為付款人，並將之票上 印製的平行線塗銷。支票上記載發票日為 112 年 11 月 7 日、到期日為 112 年 11 月 30 日，乙於 112 年 11 月 10 日 付款提示請求 X 銀行付款。則： (A) X 銀行應付款 (B) X 銀行不得付款，因該支票乃甲偽造 (C) X 銀行不得付款，因乙未經由金融業提示 (D) X 銀行不得付款，因支票記載到期日無效

4. 下列化合物的名稱何者有誤？ (A)(B)(C)(D)

6.有關口服懸浮劑的成分，下列敘述何者錯誤？(A)以水作為dispersion medium，不可加入其他polar liquid (B)viscosity enhancers可用於維持藥品的分散狀態 (C)buffers可用於調節懸浮劑的pH值 (D)antioxidants與antimicrobials，用於延長懸浮劑的保存期限

複選題50.關於企業管理者決策程序的敘述，以下選項哪些正確？ (A)界定問題的用意在於問題必須完全由外部人員去發掘 (B)解決方案的產生，可能是來自於組織先前在面對此類問題時所提出的解決方式 (C)在發展各種解決方案時，僅能有一個選擇 (D)決策程序最後為評估執行方案之成果

8. 教師藉由電影《飢餓遊戲》中的部分情節，讓學生運用羅爾斯正義論中的差異原則思考資源分配。下列學生提出的方式中，何者最符合羅爾斯的觀點？(A) 首都及 12 區平均分配資源(B) 依據每個人的社會貢獻分配(C) 強者優先以使資源有效利用(D) 應優先改善最貧困區的處境

29.下列哪一項不屬於 TNFD 制訂的建議與附加指引內容？ (A)和原住民族與在地社區及利害關係人的議合 (B)生物群落指引 (C)情境分析 (D)數位轉型計畫