最新資料

技檢◆水產食品加工-冷凍品類-丙級

技檢◆水產食品加工-海藻製品類-丙級

技檢◆會計事務-丙級

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：特殊教育科#138367(11題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題：化學科#138366(34題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（韓語）：外國語（韓語）#138365(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：化學科#138363(38題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（英語）：外國語（英語）#138362(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊、通用制外語導遊人員（外語免測）：觀光資源概要#138361(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（外語免測）：觀光資源概要#138360(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：資處科#138359(26題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：教育專業#138358(2題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

（二）請以此圖和「冷戰」為概念，設計一題單選題，並說明設計理念。（5%）

（一）從圖文資訊中可提取哪些關鍵訊息？如何引導學生思考與作答？（5%）

五、下淡水溪鐵橋竣工，打狗港至阿緱之間的鐵路隨之通車，形成連結高屏地區的現代化交通。請從下淡水溪鐵橋出發，結合地方特色產業，融入SDGs或雙語/國際教育，或校本/特色課程，設計16週的課程。必須包含課程名稱、課程內容、評量規準等。（20%）

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

差別壓迫理論

課程：犯罪學概要
章節：社會衝突學派

描述：差別壓迫理論

權力控制理論

課程：犯罪學概要
章節：社會衝突學派

描述：權力控制理論

修復式正義

課程：犯罪學概要
章節：修復式正義

描述：修復式正義

3 下列何者是實是性敘述（positive statement）？ (A)環境保護優先於經濟發展 (B)國家尊嚴重於經濟利益 (C)政府應促進經濟成長，才能追求分配均等 (D)貿易保護使消費者利益受損

15. 當學生犯錯時，教師可對犯錯者實施身心上適當痛苦的管教活動。藉由適當的限制 其權利或自由，且安排合宜的銷過機會，使犯錯者自覺犯錯所引起的後果，進而改過 遷善，此種處遇措施是哪一種懲罰類型？ (A) 懲戒性懲罰 (deterrent punishment) (B) 恕道性懲罰 (reciprocity punishment) (C) 報復性懲罰 (retributive punishment) (D) 感化性懲罰 (reformative punishment)

44. 下列反應會得到什麼主產物？(A) (B)(C)(D)

1.星星中學推動性別平等教育時,在校園內展示性別平等的標語,並取消區分性別的服裝要求。此做法較屬於下列何種課程?(A)空白課程(B)潛在課程(C)正式課程(D)空無課程

1 所謂合憲性解釋係指下列何種解釋方法？ (A)法律牴觸憲法者無效 (B)某一國家機關之權力核心領域不容其他國家機關侵害 (C)國家權力之行使應分配予功能最適當之憲政機關 (D)法律條文若有多種解釋之可能性，應選擇最符合憲法意旨者

2 關於基本國策之效力，下列敘述何者錯誤？ (A)基本國策章亦有保障人民權益之相關規範 (B)基本國策條款皆可透過權利救濟予以實現 (C)憲法基本國策規定國家負有作為義務，國家若未執行，人民未必可向法院提起訴訟，請求法院命國家為 履行 (D)基本國策章與基本權利章雖皆有保障人民之權利，但法律效果可能容有不同