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台電◆流體力學與統計學

台電◆煙氣淨化處理

台電◆再生能源與程式設計

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 03：餐飲概論 1-50（2026/01/13 更新）#136793(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02：基礎服勤方式 51-119（2026/01/13 更新）#136792(69題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02：基礎服勤方式 1-50（2026/01/13 更新）#136791(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 101-134（2026/01/13 更新）#136790(34題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 51-100（2026/01/13 更新）#136789(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 1-50（2026/01/13 更新）#136788(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 401-447（2026/01/13 更新）#136787(47題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 351-400（2026/01/13 更新）#136786(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 301-350（2026/01/13 更新）#136785(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 251-300（2026/01/13 更新）#136784(50題)

10. 請選出下列「正確」的配對？ (A) 抽筋剝皮皴─劉國松 (B) 包裹藝術─史密斯遜(Smithson) (C) 決定性瞬間─卡迪布列松(Cartier-Bresson) (D) 林泉高致─郭熙

9. 有關南北宗的敘述，哪些是正確的？ (A) 明代畫家董其昌以禪宗南北兩宗的分法，來分立畫的南北兩宗。 (B) 王維被視為「南宗代表」，董其昌稱其作品「畫中有詩，詩中有畫」。 (C) 南宗畫以水墨大寫意為主；而北宗畫當以工整的青綠山水及工筆花鳥為主。 (D) 北宗為青綠山水又稱金碧山水，以李思訓父子為代表。

8. 台灣廟宇是民俗藝術的薈萃之地，底下敘述哪些正確？ (A) 圖(甲)為交趾陶，是低溫彩釉，又稱嘉義燒。 (B) 圖(乙)為剪粘，主要是用鉗子將彩瓷碗、瓶剪成小片，在嵌貼在灰泥胚體上。 (C) 圖(丙)為藻井，是由多層斗拱組成，由下而上不斷收縮，形成下大頂小的倒置斗形。 (D) 台灣廟宇常以「對場」形式出現，即一座建築以中軸線分左右兩半，由兩組匠師同時建 造，有互相競賽之意味。

◎ 題目二：       豐原舊稱「葫蘆墩」，其發展命脈與「葫蘆墩圳」緊密相連。清領時期，此地因發達的灌溉系統成為中部米倉；日治時期，隨著大雪山林場的開發，豐原憑藉水力與鐵路樞紐地位，搖身一變成為全臺重要的木材集散中心，進而帶動漆藝、糕餅與木工機械的興盛。隨著時代更迭，昔日木材行林立的地景已轉化為繁忙的商業區，部分圳路亦被覆蓋。然而，地方記憶並未消失，而是隱藏在耆老的訪談紀錄、特殊的街道走向與殘存的漆藝工坊中。       請以「再現葫蘆墩」為題，以問題發現、資料蒐整與應用、溝通合作及規劃執行的架構，規劃一份本校地方學的18週跨領域、知識統整應用課程，實作方法需呼應學生成果製作；學習評量應敘明預期學生成果展現形式，希望培養學生樂於溝通、合作並分享個人觀點與發現。

3.設計以時事為素材的命題題組評量此教學目標。

2.設計一個簡案(或微課程)。

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

小花心理學

描述：資料來源：106年「小花心理學」的課程、大表、辭典 心理學名詞需要長期更新 可以追蹤「小花心理學」...

第2條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第2條 本法所稱警察，係指警察機關與警察人員之總稱。 本法所稱警察職權，係指警察為達成其法定任務，於執...

第3條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第3條 警察行使職權，不得逾越所欲達成執行目的之必要限度，且應以對人民權益侵害最少之適當方法為之。 警...

Kohlberg(郭爾堡)的海先生救妻之故事，屬於哪種道德教育方法? (A)價值澄清法 (B)角色扮演法 (C)空椅法 (D)兩難情境法

1.依據現行《教師法》之規定，教師若「體罰」學生，將有可能遭受下列何種處分？ (A)解聘，且終身不得聘任為教師。 (B)解聘，且一年至四年不得聘任為教師。 (C)經認定為教學不力或不能勝任工作，予以解聘或不續聘。 (D)以上三種處分結果，皆有可能。

35.關於可撤式局部義齒上顎主連接體（major connector）設計與製作的敘述，下列何者最適當？ (A)上顎主連接體通常使用單腭槓（single palatal bar） (B)主連接體之後緣應儘可能往後延伸 (C)應該於上顎主模型（master cast）上放置寬度與深度為 0.5 mm 之珠狀緣飾（beading） (D)單腭帶（single palatal strap）的設計為了發音及舒適度，厚度需越薄越好

20.請問下列與身體活動及展演相關的陳述，何者正確？ (A)接觸即興 (Contact improvisation) 重視個體重複施作同一 動作與模式的正確性 (B)彼拉提斯 (Pilates) 是具有高度復健功能的運動，與瑜珈的 形式、內容、效益相同 (C)拉邦動作分析 (Laban Movement Analysis, LMA) 可用以系統化的分析人體動作表現 (D)創造性舞蹈 (Creative Dance) 關注技術的精準度更甚於個人的意識覺察 (conscious awareness)

18. (A) centenarians (B) adolescents (C) utilitarians (D) humanitarians

一、甲於民國（下同）96 年 7 月在臺灣出生後，97 年至 100 年間，每年均在 臺灣居留至少半年以上，100 年起至 108 年間，均為短期入境，於 108 年 12 月 24 日出境後，迄未有再入境紀錄；另甲自 100 年起主要係在國 外生活。甲於 113 年 2 月申請自願喪失中華民國國籍，請問主管機關受 理後，依法應如何決定？請申論之。 （25 分）