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國際關係與近代外交史

勞工行政與原住民族工作權保障相關法規

國際公法與移民人權

最新試卷

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 03：現場管理 1-50（2026/01/08 更新）#136582(50題)

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 02：酒單設計 101-163（2026/01/08 更新）#136581(63題)

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 02：酒單設計 51-100（2026/01/08 更新）#136580(50題)

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 02：酒單設計 1-50（2026/01/08 更新）#136579(50題)

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 01：飲務作業 51-74（2026/01/08 更新）#136578(24題)

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 01：飲務作業 1-50（2026/01/08 更新）#136577(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置乙級工作項目 13：再生能源相關法規之認識與運用 1-45（2026/01/08 更新）#136576(45題)

115年 - 21000 太陽光電設置乙級工作項目 12：接地系統工程之安裝及維修 1-60（2026/01/08 更新）#136575(60題)

115年 - 21000 太陽光電設置乙級工作項目 11：配電盤、儀表、開關及保護設備之安裝及維護 1-58（2026/01/08 更新）#136574(58題)

115年 - 21000 太陽光電設置乙級工作項目 10：避雷器及突波吸收器工程安裝及維護 1-13（2026/01/08 更新）#136573(13題)

最新試題

30.國軍軍事戰略作戰整備方向的「多域拒止，韌性防衛」中，提倡以何種方式取代控制？ (A)全面摧毀 (B)以拒止取代控制 (C)海空封鎖 (D)戰略防守

29.下列何者為中共敘事戰之主要目的？ (A)癱瘓金融系統 (B)奪取事實意義詮釋權 (C)獲取商業機密 (D)切斷海底電纜

28.114年起，義務役入伍訓練期間分發前會集中實施何種新式武器基礎操作？ (A)戰車駕駛 (B)無人機、反裝甲火箭及刺針飛彈 (C)潛艦聲納 (D)戰鬥機模擬飛行

最新申論題

2.拋物線Γ:(x-1)²=8(y+1)及直線L:x-y=k，若拋物線Γ上恆可求出相異兩點P，Q，使得P，Q兩點對直線L成對稱點時，求k的範圍。

1.若a⃗，b⃗為兩個非零向量，證明：a⃗在b⃗上的正射影為(a⃗·b⃗/|b⃗|²)b⃗。

16.已知不等式log₂(|2x-1|+|5x-2|)≤3的解可以寫成a≤x≤b，求2a-b=？

最新課程

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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最新主題筆記

民法編債第 318 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：債務人無為一部清償之權利。但法院得斟酌債務人之境況，許其於無甚害於債權人利益之相當期限內，分期給付，...

民法編債第 319 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：債權人受領他種給付以代原定之給付者，其債之關係消滅。

民法編債第 320 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第六節債之消滅

描述：因清償債務而對於債權人負擔新債務者，除當事人另有意思表示外，若新債務不履行時，其舊債務仍不消滅。

最新討論

1.時鐘的時針一小時轉a 度、分針一分鐘轉 b度、秒針一秒鐘轉 c度，問 a： b： c=？ (A) 1：1 ：1 (B) 5：1 ：1 (C) 12：1 ：1 (D) 12：60 ：60

13. 結構家族治療法(Structural family therapy)興起於1970年代，主要的代表學者是米紐慶 (Salvador Minuchin)，他認為家庭次系統中的「游離型家庭」（disengaged families）之界限是偏向下列何種狀況？ (A)界限過度鬆散 (B)界限有彈性且流通 (C)界限過度僵化固著 (D)界限跨越世代都很清楚。

26. 隨著福利國與行政國的來臨，政府職能與權力不斷擴張，而行政機關及人員又要扮演政府治理的「守衛者」角色，也促使有關「誰來監督守衛者？」的議題受到關注，進而帶動下列何種行政理論的發展？ (A)行政管理 (B)行政倫理 (C)行政領導 (D)行政決策

27. 事務官有責任依法辦事，也應該善盡忠告之責，使國家能維持繼續一致的行政作為，不因政黨的交替執政，而產生決策的搖擺不定與侵害人民權益，這在行政學上屬於何種概念？ (A)行政溝通 (B)行政作為 (C)行政中立 (D)行政領導

10.有關「建構反應題」(constructed response item)的敘述，下列何者正確？甲、擬定評分規準，可以提升建構反應題的評分信度乙、建構反應題較適用於評量學習結果，不適用於教學歷程丙、高品質的選擇題屬於建構反應題，可評量學生較高認知層次的學習 (A)只有甲 (B)只有乙 (C)甲丙 (D)乙丙

3.有關維他命(vitamin)與其功能的配對，下列何者錯誤？ (A) 維他命 A：保護眼睛與抗氧化物 (B) 維他命 K：血液凝固與紅血球生成和成熟 (C) 葉酸(folic acid)：核苷酸代謝與氨基酸代謝 (D) 維他命 D：鈣離子吸收與促進骨頭的生長