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複選題3. 已知:Mg2++2e- →Mg E°=-2.37 伏特;Sn2++2e- →Sn E°=-1.04 伏特; Cu2++2e- →Cu E°=+0.34 伏特;Ag++e - →Ag E°=+0.80 伏特。 今有四個半電池,其中均有含各金屬離子的電解質溶液,標準狀況下,以右上圖方式連接,圖中 U 形管為鹽橋,其中 有 KNO3 溶液為電解質,有關上列四個半電池所組合成之雙電池的敘述,下列哪些正確? (A)最大電壓為 4.55 V (B)中等電壓為 0.87 V (C)最多可組合出六個雙電池,三種電壓 (D) Mg 皆當陽極 (E)組合四個半電池,形成鎂銅單電池與錫銀單電池,將銅極與銀極相接且鎂極與錫極相接而得一雙電池,此時在錫銀 單電池中,鹽橋內鉀離子會向銀極移動。

複選題2. 下圖為氫原子光譜之可見光區及紫外光區,已知氫原子游離能 1312 kJ/mol,則各譜線的頻率 ν、波長 λ、能量 E 之關 係哪些正確? (A) λe=λa+λd (B) νc-νa>νe-νd (C) I 區光譜線屬於巴耳末系列 (D)deEE =135128 (E) a 譜線波長約為 656.6 nm 。

複選題1. 800 ℃下,反應 CaCO3(s)⇌CaO(s)+ CO2(g)之壓力平衡常數 Kp =190 mmHg,今在 8.8 L 的真空容器,容器①~⑤分別 置入: ① 1 g CaCO3(s)與 0.44 g CO2(g) ② 4.4 g CO2(g)與 5.6 g CaO(s) ③ 0.44 g CO2(g) 與 0.56 g CaO(s) ④ 4 g CaCO3(s) ⑤ 3 g CaCO3(s)與 5.6 g CaO(s) 當容器中目視狀況不再有變化後,下列有關各容器的敘述,哪些正確? (A)容器①、②的壓力為 190 mmHg (B)容器③無法達平衡,壓力為 76 mmHg (C)容器④中 CaCO3(s)的分解百分率為 62.5% (D)容器⑤無法達平衡,壓力為 95 mmHg (E)定溫下(800℃),在容器④中加入 210 mmHg 的氮氣,當反應再度達平衡時,容器內氣體的壓力為 400 mmHg

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30. 吳老師任教八年級5個班的英文課,但學生的英語能力差異大,且多呈現兩極的雙 峰現象。請問在這樣的情況下,吳老師最好採取下列何種有效教學法? (A)個別化教學 (B)適性分組教學 (C)翻轉教學 (D)直接教學

26. 學校為辦理國際姊妹校交流活動,教師們以「文化交 流」為概念透鏡,腦力激盪出許多「導引問題」(guiding questions),設計出「大開眼界」主題課程,這比較符合以下何種課程統整模式? (A)超學科模式(transdisciplinary model) (B)故事模式(story model) (C)專題探究模式(project-based learning model) (D)科際整合模式(interdisciplinary model) 

複選題44.下列何項是行政學者對官僚組織所提出的修正建議? (A)社區參與公共機構決定與政策的執行 (B)採取保障弱勢團體的措施 (C)強化層級式官僚組織型態 (D)使公共的官僚組織內部從事組織發展

複選題45.下列何者係政策網絡理論(Policy Network Theory)的主要論點? (A)國家機關扮演積極仲裁者的角色 (B)參與者是多元的 (C)參與者之間是資源控制的 (D)利益相同的參與者易形成聯盟關係 

40. PZB 服務品質模式中,發生在服務業者端的缺口包括哪些? (A)缺口一:消費者知識缺口 (B)缺口二:品質規格缺口 (C)缺口四:外部溝通缺口 (D)缺口五:認知服務缺口

22. 岑參〈白雪歌送武判官歸京〉:「北風捲地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千 樹萬樹梨花開。」就詩歌的描述,下列哪個選項的解說最適當? (A) 藉由春風吹來、梨花盛開的春景,反襯詩人送別友人時內心的哀戚與不捨。 (B) 透過虛實的轉化,用仿若梨花盛開的景象,描述嚴寒的邊塞雪景,營造出奇特且壯闊 的審美趣味。 (C) 透過「梨花」與「飛雪」的實體並列,說明胡天八月的氣候奇特,導致春天的植物與 冬天的降雪同時出現。 (D) 「千樹萬樹」是精確的數量描寫,旨在記錄塞外林木茂密的奇特生態景觀。