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115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#138685(18題)

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：歷史科#138684(8題)

115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題：閩南語科#138683(32題)

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#138682(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：資訊科#138680(43題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題：英文#138679(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)

【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科(重複)#138677(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：體育科#138676(37題)

25. 執行以下 C++ 程式碼，輸出結果為何？ (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3

【已刪除】24. 在 C/C++ 語言中，宣告一個二維陣列 a，則此陣列共有幾個元素？ (A) 8 (B) 168 (C) 192 (D) 200(E)一律給分

23. 下列是一個 C/C++程式，請問其時間複雜度？ (A) O(n) (B) O(nlogn) (C) O(n^2) (D) O(n^3)

3. 承第 1 題建立好的彈珠台，若我們希望寫一個程式讀取彈珠台內的所有阻擋釘數字，並使其走訪結果呈現「從小到大」的排序輸出，應該採用哪一種二元樹走訪(Tree Traversal)方式？

2. 如果我們刻意調整輸入阻擋釘的順序，改為從小到大依序輸入：10, 15, 25, 30,35, 40, 50, 55，請說明這樣建立出來的彈珠台(二元搜尋樹)會呈現何種特殊形狀？在這種最差情況下，搜尋特定數字的時間複雜度為何(請以 Big-O 符號表示)？

 1. 若我們依序將下列 8 筆資料的阻擋釘加入空的彈珠台中來建構此二元搜尋樹： 30, 15, 50, 35, 10, 25, 55, 40。請說明這棵二元搜尋樹建立後的結構為何？ 若要搜尋鍵值 40 的彈珠掉落路徑，從樹根開始共需經過幾次數值比較？

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

民法 物權

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法物權

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

教育測驗統計

描述：與測驗統計相關，會陸續把筆記抄寫進來

地方制度法

描述：地方制度法簡易規定

法律與解釋

描述：簡易法律解釋

在「三合充實模式」類型三--「研究真正的問題」 ，教師所扮演的角色為何？ (A)策劃者 (B)組織者 (C)訓練者 (D)資源的提供者

21 下列何組蔬果類可為維生素 A 之良好來源？ (A)菠菜、番茄、紅心蕃薯 (B)蘿蔔、冬瓜、芭樂 (C)蘋果、草莓、鳳梨 (D)高麗菜、竹筍、黃瓜

27 下列何者不是以膽固醇做為合成前驅物？ (A)睪固酮（testosterone） (B)可體松（cortisol） (C)維生素 D (D)甲狀腺素

2. 下列何者不屬於卡蜜-迪汎斯（Kamii-DeVries）課程模式所主張的知識種類？ (A)物理性知識 (B)邏輯-數學性知識 (C)探究性知識 (D)社會性知識

23.依郵件處理規則規定，掛號郵件不予投入 i 郵箱之情形，下列何者錯誤？ (A)體積過大致無法投入 (B)報值、保價或代收貨款金額逾中華郵政公司公告之金額 (C) i 郵箱滿櫃，經投遞一次仍無空格櫃可供使用 (D)無法重(補)製或複製之文件或物品

1.以下為蔡仁偉〈距離〉一詩，請分析其意涵（5分），並從社會情緒學習視角，說明如何引導國小五年級學生進行深究。（20分）刺蝟愛上了一顆氣球但牠不能擁抱它後來刺蝟學會用一條繩子帶著氣球四處旅行