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115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系:生物化學與分子生物學#138372(50題)
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:物理科#138371(26題)
115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題:全民國防教育科#138370(35題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138369(90題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:輔導科#138368(7題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367(11題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題:化學科#138366(34題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(韓語):外國語(韓語)#138365(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員(日語)、專用制外語領隊人員(日語):外國語(日語)#138364(80題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:化學科#138363(38題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
最新課程
警察法規(下)
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摩友(100006037532158)
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本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的藥物化學國考題,考試科目:藥師國考一階。
藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考二...
最新主題筆記
02情緒篇
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【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
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03壓力篇
課程:
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
章節:
三、動機、情緒與壓力
01性格篇
課程:
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
章節:
四、性格、心理疾患與治療
最新討論
25. Linda: We’re going shopping at the mall. Do you want to come? Vivian: Probably not. _______________ Linda: Really? Why is that? Vivian: Well, it saves time and gas. And I don’t have to drive and look for a parking space. (A) It looks like rain. (B) I shop mostly online these days. (C) Window shopping is fun. (D) The mall will open soon.
43 下列有關使用學習指標之敘述,何者不正確? (A)現今的課程大綱提供的學習指標就是幼兒的學習方向,因此不須再刻意書寫教學目標或活動目標 (B)學習指標「認‐中‐2‐2‐1 依據特徵為自然現象分類並命名」活動設計的重點是要讓幼兒認識自然現象特徵 (C)學習指標提供的方向是最基礎的,如果幼兒園因自身的特色而有其它的學習方向,只要不違背課程大綱的精 神,可在原有學習指標的基礎上增加提供給幼兒的經驗 (D)各領域的學習指標並非評量指標,是教保服務人員規劃課程的藍圖,所以沒有幼兒是否達到學習指標的問題
9.「多年以後,我會再出發。在青春的/那條迷霧的山路上,能遇見疑惑的你嗎/我負荊請罪,我負心飲醉/相逢自是有怨,相愛何必相礙/那是男人之間的約束,與你的父親/一條要求揮斷的電話線,將纏繞我後半生」(林彧〈自縛〉)關於這首詩的理解,下列何者有誤? (A)疑惑的你,表示對方並不知情作者離去的原因 (B)作者因為對方父親的阻撓而斬斷情絲 (C)作者用電話線把自己和愛人纏繞在一起以示永不分離 (D)詩中運用了諧音的方式,表現對愛人的辜負
19.依據教育部國民及學前教育署補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點,各直轄市、縣(市)政府財力級次給予不同補助比率,請問本市是屬於第幾級補助?(A)第一級:最高補助百分之七十(B)第二級:最高補助百分之八十(C)第三級:最高補助百分之八十八(D)第四級:最高補助百分之八十九
2.下列哪一個注音符號不直接和聲符相拼? (A) ㄟ (B) ㄝ (C) ㄚ (D) ㄛ
82.圖表型態解析的技術分析,是運用股價變化走勢所構成的各種圖型,以推測未來股價變 動的趨勢。下列何者屬於圖表型態? (A)隨機指標 KD (B)能量潮 OBV (C)W 底 (D)相對強弱指標 RSI