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【段考】國三英文

【段考】國一國文

【段考】國二國文

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136869(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 201-260（2026/01/14 更新）#136868(60題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 151-200（2026/01/14 更新）#136867(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 101-150（2026/01/14 更新）#136866(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 51-100（2026/01/14 更新）#136865(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07：資料結構 1-50（2026/01/14 更新）#136864(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06：程式語言 51-109（2026/01/14 更新）#136863(59題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06：程式語言 1-50（2026/01/14 更新）#136862(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05：資料庫 51-80（2026/01/14 更新）#136861(30題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05：資料庫 1-50（2026/01/14 更新）#136860(50題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合（ＯＮ）之位置。

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

後醫英文

講師：Terry Tung

簡介：本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

法規第一章

描述：重點整理

法規第二章

描述：重點整理

著作權法—名詞解釋

描述：第 3 條 本法用詞，定義如下： 一、著作：指屬於文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作。 二、著作人：指創...

15. 依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，下列有關其第二發展階段之相關敘述， 何者正確？ 甲、此階段幼兒不需要成人設定適當的界線。  乙、此階段為幼兒建立「自控」與「自信」的開始。 丙、此階段幼兒常以「不要！」與「我自己做！」來宣示獨立。 丁、介於三至五歲間，發展的挑戰為自主獨立相對於羞愧、懷疑。 (A) 甲乙。 (B) 甲丁。 (C) 乙丙。 (D) 丙丁。

16. 教保服務人員輔導與管教幼兒，應先了解幼兒行為之原因，針對其原因選擇處理問題之適 當方法，優先採取輔導及正向管教措施，並視情況調整。其基本考量，下列何者為是？ 甲、不得因個人或少數人之行為而連帶處罰其他或全體幼兒。  乙、教保服務人員應視實際需要，適時與幼兒之法定代理人或實際照顧者溝通，適當說明 實施管教之措施及理由。 丙、對幼兒所表現之良好行為與逐漸減少之不當行為，應適當給予鼓勵。 丁、應教導幼兒，未受鼓勵或受到批評指責時之正向思考及因應方法，以培養幼兒承受挫 折之能力及堅毅性格。  戊、教保服務人員管教幼兒，應以符合幼兒理解能力之方式，與幼兒溝通，適當說明須導 正之行為、實施管教之措施及理由。 (A) 甲乙丙丁戊。 (B) 甲乙丙丁。 (C) 甲乙丁戊。 (D) 甲丙丁戊。

62.下圖化合物兩個氮原子間的碳數(n)為多少時，其抗思覺失調症的活性最佳？ (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

7.下列文句「 」內的成語，使用錯誤的是：(A)為官者當能「痌瘝在抱」，關心人民生活，才能受人愛戴(B)大地震讓許多家庭陷入生活困境，「室如懸磬」無以維生(C)若能時時警惕，謹慎行事，自能「避坑落井」，逢凶化吉(D)僅憑一時衝動行事的人，往往會做出「從井救人」的蠢事

23.各級警察機關處理刑案逐級報告紀律規定之規定，何者正確？ (A)本轄發生重大刑案或特殊刑案，應於被害人或報案人完成筆錄（含檢察官指揮偵辦案件）後二小時內填輸通報單 (B)刑案遲報之認定基準為：重大刑案及特殊刑案之發生與破獲，逾二小時始通報刑事警察局偵防犯罪指揮中心及內政部警政署勤務指揮中心 (C)資安駭侵案件屬重大刑案 (D)槍擊案件屬特殊刑案

(二)演算法必須滿足五項特性，除「有限性」外，請寫出另外的四項特性， 並說明各項特性的意義。（15 分）