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29. 當代教學重視素養導向的教學,以培養學生在知識、技能、態度和價值觀等各層面的綜合能力,運用下列何種教學策略較能達到預期成效? (A)翻轉教學 (B)直接講授 (C)腦力激盪 (D)合作學習

49 甲經過汽車旅館,偶見公司主管乙之車從汽車旅館駛出,乃利用變音器致電乙,佯稱手握乙外遇證據,並指出何日何時自何汽車旅館出入,要求匯款10萬元,否則將公諸於世。乙驚恐,立刻匯款。關於甲之行為,下列何者正確? (A)成立偽造文書罪 (B)成立搶奪罪 (C)成立竊拍竊錄罪 (D)成立恐嚇取財罪

複選題35. 關於課程統整的敘述,下列何位老師的設計較不適切? (A)繼續性:張老師基於學生之前學過的學習內容作加深加廣的教材安排 (B)順序性:林老師將課程內容依理解的難易程度安排在適切的學習階段 (C)統整性:陳老師依照單一學科的學習重點幫助學生反覆練習,以熟悉該學科的知識 (D)銜接性:簡老師考量教材學習先後順序的安排,以及內容中概念之間的關聯性,幫助學生組織知識

68. 下列工作安全分析中何者為最後一個程序? (A)尋求避免危害及可能發生事故的方法 (B)決定要分析的工作 (C)找出危害及可能發生的事故 (D)將工作分解成若干步驟 。

77. 下列何者為「工作分析」與「預知危險」的結合,是一種簡單定性的風險 管理方法? (A)工作風險分析 (B)安全觀察 (C)風險評估 (D)工作安全分析 。