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研究所、轉學考(插大)-地球歷史
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115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題:商業經營科#138795(15題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:多媒體設計科#138794(23題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:全民國防教育科#138792(10題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:公民與社會科#138788(13題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:餐飲管理科#138786(38題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:資料處理科#138785(29題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:會計事務科#138784(20題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:國文科#138782(7題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:物理科#138778(22題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774(23題)
最新試題
10 「天地萬物本是一個有機整體,人是萬物之一,物我同源,同類相召,情意相通。 然而,現代人陷溺在人類自我中心的意識型態中,任意毀壞萬物,導致全球性的生 態危機。要真正解決生態環境的問題,人類需要從動輒砍伐森林、殺戮生物的惡習 中,返回到物我融通的性命之情上。人們只有被激發出對山河大地的審美意識,懂 得欣賞萬物之美,感物而後動,才能真正建立保護生態的意識,進而上升到『天地 與我並生,萬物與我為一』的齊物境界。科技發達雖然給現代人帶來了便利快捷的 物欲生活,但人與人之間卻產生了嚴重的疏離感。相較於此,莊子透過觀賞濠上的 自然美景,將自身的性命之情安放於大自然中,因著情與景的交流而產生物與我的 情意相通。這份人與天地之間的親和感,正適合充滿孤立感的現代人重新細細品 味。」 下列選項,何者非上文意旨? (A)懂得欣賞萬物之美,是現代環保的重要條件 (B)莊子的美學思想,對於現代社會具有高度啟發性 (C)唯有建立物我融通的生命觀,才能真正解決生態問題 (D)當今人與人之間的嚴重疏離感,全係來自科技發達的結果
9 「推理小說在臺灣的發展,由於受到政治與歷史不斷轉換的影響,長期以來無法累 積出這個類型的敘事傳統,因此其實是在一再重複的『斷裂』中,不斷向西方與日 本等發展成熟母體進行『正宗/本格』型態探尋與譯寫的過程。對臺灣的推理小說 創作者而言,類型形式上的忠實與完整,是寫作的第一要務,唯有在此前提被滿足 的情況下,才可能作到創新與發展出在地性,也因此,這成為每個歷史階段被臺灣 創作者重複再現的翻譯者任務,也形塑出他們主要的譯寫策略。」 下列關於臺灣推理小說的敘述,說明正確的是: (A)受到西方與日本等母體的政治影響,難以發展成熟 (B)創作者需要不斷向母體探尋「正宗/本格」小說型態 (C)創作者須把創新與發展在地性,當作寫作的第一要務 (D)西方與日本母體間的「斷裂」,使本土創作者無法建立傳統
8 「好比說看到路邊撿破爛的阿婆正彎著腰撿拾掉了一地的破銅爛鐵,在無數過往的 人群中可能沒有任何人會對這個舉動留下一絲絲回想,甚至未曾在腦海中呈現過一 丁點影像。這個時候我們不妨靠過去說:『阿婆,我來幫妳撿。』這時你可能會被 報以一個親切的微笑,然後當你俯身拾起這些文明人視之為敝屣的廢棄物時,進一 步體會到與社會中處於較不鮮明角落的弱勢個體往來的那種感覺,忽然間覺得自己 變大了。那種大不是一種自我膨脹,而是發自對原本認為不屬於自己這一族類的認 同感,覺得自己大到了足以接納所有原本自以為不屬於己身的事。」 上文所說的「大」,其意涵與下列選項中的「大」何者最為接近? (A)插科打諢,無傷「大」雅 (B)無欲則剛,有容乃「大」 (C)詞清若玉,筆「大」如椽 (D)興師動眾,「大」張旗鼓
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根據資優教育師資專業標準的七項核心標準中,其適用於不同層面時,以下何者最能對應核心標準的表現? (A)師資養成 (B)教師檢定 (C)專業發展 (D)專業評鑑
55.在進行「茶香」主題時,郭老師帶領幼兒參觀茶園及製茶廠,每一次郭老師會將走訪過程 錄影下來,回到教室後,透過螢幕播出,讓幼兒重溫經驗(甲),接下來郭老師以概念網 提供討論與紀錄焦點(乙),上述郭老師提供甲、乙鷹架名稱為何? (A)甲、回溯鷹架乙、架構鷹架 (B)甲、經驗鷹架乙、示範鷹架 (C)甲、參觀鷹架乙、知識鷹架 (D)甲、遞移鷹架乙、結構鷹架
24.吾人要完成車削一直徑 40 mm,長度 100 mm 碳鋼,切削深度為 2 mm,進給為 0.1 mm/rev,主軸轉 速 800 rpm,今天準備的材料外徑為 44 mm,完成切削需多少時間? (A) 48 秒 (B) 75 秒 (C) 96 秒 (D) 150 秒
6. 從教育意涵而言,教育字詞「教,上所施、下所效;育,養子使作善也」,東方「教育語義」內涵關注的重點何者描述正確? (A)強調灌輸講述 (B)重視傳承學習 (C)強調引出過程 (D)強調人性本惡
3 ( ) 依警察偵查犯罪手冊,有關追查贓物及證物之作法,何者正確?(A)犯罪嫌疑人經自白,即毋須調查其他證據(B)查證犯罪嫌疑人之供述是否實在,應注意犯罪嫌疑人及其共同正犯或其他共犯之供述須合乎證據法則,且必須與現場實際情況及痕跡證物相吻合 (C)證犯罪嫌疑人之供述是否實在,應注意所供犯罪動機及犯行經過,尤其是有關人、事、時、地、物等因素,均須逐項查證明確(D)證犯罪嫌疑人之供述是否實在,應注意主嫌犯之供詞,如有矛盾不實,應深入查證明確
6 依行政程序法規定,關於由共同上級機關解決爭議之敘述,下列何者錯誤? (A)行政事件經指定管轄後,各機關應為必要職務行為之內容,由共同上級 機關決定 (B)各機關依法均有管轄權,但受理時間先後無法判斷且有統一管轄之必 要,由共同上級機關決定 (C)請求行政協助之機關對被請求機關拒絕提供協助有異議時,由共同上級 機關決定 (D)因執行行政協助所生之費用金額,請求與被請求機關無法達成協議時, 由共同上級機關決定