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115年 - 115- 1國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：本土語文-閩南語#138022(33題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：特殊教育科#138021(11題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：化學科#138020(42題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中數學科#138019(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中數學科#138018(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國文科#138017(19題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中歷史科#138016(36題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#138015(36題)

115年 - 第9章 基本交流電路：9-7 國考試題#138011(58題)

115年 - 第8章：8-9 國考試題#137999(68題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用_______來辨識。(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵_______時須表示閉合（ＯＮ）之位置。(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

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講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

藥害救濟法規制度、罕見疾病防治及藥物管理法規制度

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描述：（一）全民健康保險法規體系架構（二）醫療辦法與處方交付（三）全民健康保險藥事服務流程（四）全民健康保...

單元名稱

課程：警察法規(下)

目前國小嚴格禁止體罰，近年臺灣社會對於體罰兒童已經形成明確的反向態度，許多社會團體也一同倡行「國際不打小孩日」，並得到政府與民間諸多支持，請問前述日期所指為何？ (A)4月4日(B)4月30日(C)5月4日(D)3月8日

29. 關於介入反應模式(RTI)之想法，以下敘述何者正確？ (A)初級介入指在一般教學環境及家庭場域的介入課程，其主要在找出低成就學生 (B)次級介入指以有實證支持的方法實施補救教學的小組補救課程 (C)第三級的介入主要在輔導系統的優化與支持 (D)RTI主要目的在於藉由學校和家庭兩場域的學習落差情形進行分析，以利釐清學生學習困難

75.抗黴菌藥 tavaborole(結構如下圖)，其作用機制為： (A)插入黴菌細胞膜，導致細胞內容物外漏 (B)抑制β-1,3-D-glucan synthase，阻止細胞壁合成 (C)抑制Δ 14-reductase，抑制 ergosterol 生合成，阻止細胞壁合成 (D)結合於 tRNA 末端之 adenosine，阻止蛋白質生合成

137.經濟的「痛苦指數」是指：(A)工資上漲率與物價上漲率之和(B)匯率貶值率與物價上漲 率之和(C)失業率與物價上漲率之和(D)工資上漲率與匯率貶值率之和

57.某銀行承作兩筆衍生性金融交易，其一為名目本金$200,000，期別5年的利率交換契約，計算權數為0.005，當期暴險額為$5,000。另一筆為名目本金$100,000，期別3年的外匯交換契約，計算權數為0.05，當期暴險額為$3,000，請問該銀行的信用相當額為何？ (A)3,000元 (B)6,000元 (C)7,000元 (D)14,000元

9. 關於跨欄運動400m 中、低欄最後一欄架至終點的距離為何？ (A)35m (B)38m (C)45m (D)40m