最新資料

儀器分析

技檢◆視聽電子-甲級

技檢◆視聽電子-乙級

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05：服務規範 51-100（2026/01/09 更新）#136657(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 05：服務規範 1-50（2026/01/09 更新）#136656(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 04：後續服務 51-84（2026/01/09 更新）#136655(34題)

115年 - 20300 喪禮服務 乙級 工作項目 04：後續服務 1-50（2026/01/09 更新）#136654(50題)

115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 201-221（2026/01/09 更新）#136653(21題)

115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 151-200（2026/01/09 更新）#136652(50題)

115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 101-150（2026/01/09 更新）#136651(50題)

115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 51-100（2026/01/09 更新）#136650(50題)

115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 04：繪製圖樣 1-50（2026/01/09 更新）#136649(50題)

115年 - 21102 建築製圖應用-手繪圖 丙級 工作項目 03：識圖 101-122（2026/01/09 更新）#136648(22題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合（ＯＮ）之位置。

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

234234

講師：陳耘得

簡介：23423432

werwerew

講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

123123123

講師：陳耘得

簡介：123123123123

前後七子倡導古文運動

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

制約

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

毛詩

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

23.學者Lipsky 提出下列哪一理論，主張「中小學基於負擔教育義務之責，不能選擇顧客」？ (A)雙重系統理論 (B)基層官僚理論 (C)鬆散結合理論 (D)資源依賴理論

2.有關豬隻立百病毒（nipah virus）感染之敘述，下列何者錯誤？ (A)為一種人畜共通傳染病 (B)屬於副黏液病毒屬 (C)節肢動物為保毒宿主 (D)具高度傳染力

3. 幼兒園教師欲了解幼兒的偶發行為及相關原因時，採什麼方法來進行最適當？ (A) 評定量表法(rating scales)。 (B) 軼事記錄法(anecdotal records)。 (C) 事件取樣法(event sampling)。 (D) 參與觀察法(participant observation)。

4. 一般幼兒在知覺動作發展過程中，會隨著年齡成長表現出重要的里程碑，而多重障礙幼兒在這些重要的里程階段，經常出現發展遲緩或發展不足的現象，以下有關幼兒肢體動作發展的特徵，請選出正確敘述。 a. 9-11 個月的幼兒，通常坐姿可以正常改變，上身能夠保持平衡，活動時會改變或替換 坐姿，但均能維持穩定姿勢。  b. 9-11 個月且神經動作發展有障礙的幼兒，經常保持固定的、可以預測的坐姿型態，因為平衡反應不足、難以控制，故仍維持 W 型坐姿，以獲得最大的穩定感。 c. 2 足歲的幼兒走路時，雙手從原先向上舉起的姿勢轉而垂下，或可握住東西走路。走路時首先用腳跟著地再踏腳尖前進，雙手也會自然前後自然擺動。 d. 2 足歲但有神經動作發展障礙的幼兒，通常使用腳尖著地的方式走路，同時單手或雙手仍舉起來，沒有垂下。 e. 1 歲左右的幼兒，通常還無法獨自站立，仍須靠扶住支持物才能保持平衡走路。 (A) acd。 (B) abc。 (C) abcd。 (D) abcde。

14.「我們既已竭誠論交，就該□□□□，開誠布公」，缺空內最適宜填入的成語是：(A)菽水承歡(B)秤不離錘(C)推心置腹(D)嚶鳴求友

(三)"For i from 1 to 150 step 7 do"共執行多少次？（5 分）