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初等/五等/佐級◆會計審計法規大意

初等/五等/佐級◆會計學大意

初等/五等/佐級◆資料處理大意

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目－作文#138224(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)

115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 ：資通安全#138222(8題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)

115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務：鐵路法#138219(50題)

115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#138218(42題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：生物學#138217(50題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合（ＯＮ）之位置。

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

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講師：IDeath

簡介：111555555

115年教育學程/教師檢定/教師甄試｜《重點講義》第13版（2026年3月16日更新） 欲在有限時間內有效掌握高分關鍵？本講義將「必考觀念、常見陷阱及最新法規趨勢」整合於一，提供準備國小、國中、高中教師資格考試的考生參考，亦可作為幼教、特教及其他教師考生的學習教材。

描述：115年 教育學程 / 教師檢定 / 教育甄試 《教育共通科重點講義》第13版2026/3/16更新 第13版講義精簡147頁...

閱讀測驗

課程：統測英文
章節：四技二專

字彙測驗

課程：統測英文
章節：二技

3.按照特殊教育法施行細則擬定身心障礙學生個別化教育計畫，下列何者正確? (A)應於新生及轉學生入學後三個月內訂定 (B)每學年應至少檢討一次 (C)若學生已重新安置於他校，原就讀學校應將個案資料銷毀以保護個人資料 (D)內容包括學生所需特殊教育、相關服務及支持策略等

22. 教師植基於課前評量診斷，安排教學活動，觸動學生充分內化學習；藉由不同程度的問題、不同學習策略及多元評 量方式，引導每一位學生學習所要學到的知能，並能適當的運用。此即是： (A) 學習共同體 (B) 分組合作學習 (C) 補救教學 (D) 差異化教學 

28. 教育行政理論的演進，依產生的先後順序大致可分為哪三個時期？ (A) 系統途徑、科學實證、行為科學 (B) 行為科學、科學實證、系統途徑 (C) 科學實證、行為科學、系統途徑 (D) 行為科學、系統途徑、科學實證

30.黃園長想要運用幼兒學習檔案評量學生的成長與學習情形，則黃園長運 用的是屬於哪一種評量？ (A)預備性評量(Preparative Evaluation) (B)形成性評量(Formative Evaluation) (C)總結性評量(Summative Evaluation) (D)追蹤評量(Follow-up Evaluation)

73.在相關的學習理論中，下列何者主張學習是從自然發展與文化互動中所產生的一種轉化？ (A)成熟論 (B)神經科學論 (C)社會學習論 (D)社會建構論。

21.有關檔案評量(portfolio assessment)的敘述，下列何者正確?(A)較適用於發展正常的幼兒(B)屬於形成性評量，而非總結性評量(C)常用於比較個別幼兒與其他幼兒的表現(D)可評量個別幼兒的認知、技能發展與學習風格