最新資料

網路安全與資訊倫理

物件導向程式設計

安全管理

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

126. Vờ i tư cách là ngườ i điế u khiế n, dư a trên quan niế m lái xe phòng thủ , lúc này cả n xư lý thế nào cho phù hờ p ?(A)Mả t đườ ng phía trườ c làn đườ ng xe củ a tôi có chố bả n không xác đị nh , cả n chuyế n sang làn đườ ng xe ngườ c chiế u đế vòng qua chố bả n.(B)Mả t đườ ng phía trườ c làn đườ ng xe củ a tôi có chố bả n không xác đị nh, cả n giả m tố c lả i gả n trườ c, xác nhả n an toàn thì mờ i vườ t qua.(C)Mả t đườ ng phía trườ c làn đườ ng xe củ a tôi có chố bả n không xác đị nh, cả n xuố ng xe đi qua bả ng cách kéo xe.

125. Vờ i tư cách là ngườ i điế u khiế n, lúc này có thế gả p như ng nguy hiế m nào nhả t?(A)Ngườ i đi bố tư góc chế t bóng cây bên phả i lao vào làn đườ ng di chuyế n củ a xe tôi.(B)Ngườ i đi bố tư góc chế t phía trườ c xe phía trên lao vào làn đườ ng di chuyế n củ a xe tôi.(C)Xe phía trên bên trái đố t nhiên rế phả i vườ t qua đườ ng di chuyế n củ a xe tôi.

124. Vờ i tư cách là ngườ i điế u khiế n, lúc này cả n xư lý thế nào cho phù hờ p?(A)Sau khi dư ng nhườ ng đườ ng cho ngườ i đi bố , đi vào làn đườ ng nhanh bên trong(B)Sau khi dư ng nhườ ng đườ ng cho ngườ i đi bố , đi vào làn đườ ng nhanh bên ngoài(C)Ngườ i đi bố đi chả m, thì có thế tả ng tố c đi vào làn đườ ng chả m..

後牙：下顎左側第二大臼齒（37）；石膏棒之蓋章面應為頰側面。

前牙：上顎左側正中門齒（21）；石膏棒之蓋章面應為遠心面。

（二） 假設政府運用該快篩試劑對來自歐美旅客採檢。呈現陽性反應的旅客中，真正染病的機率為何？若呈現陰性反應的旅客可放行進行居家檢疫，則其中為染病者的機率為何？

基本護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

民法 物權 第 779 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人因使浸水之地乾涸，或排泄家用或其他用水，以至河渠或溝道，得使其水通過鄰地。但應擇於鄰地損害...

民法 物權 第 780 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人因使其土地之水通過，得使用鄰地所有人所設置之工作物。但應按其受益之程度，負擔該工作物設置及...

民法 物權 第 781 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：水源地、井、溝渠及其他水流地之所有人得自由使用其水。但法令另有規定或另有習慣者，不在此限。

23 若一緊急昇降機間（未兼用）之排煙設備排煙閘門面積為 6 m2 ，請問機械排煙時風速應為多少，方能符 合法令規定？ (A)20 m/min  (B) 40 m/min  (C) 60 m/min (D) 8 0 m/min

22. 請問是誰提出「勞工階級學生最後還是成為勞工命運」的解釋？ (A)威里斯 (B)季胡 (C)艾波 (D)柯林斯

32.下列何者為《十二年國民基本教育課程綱要-社會領域》中屬於國中公民與社會的學習內容條目？ (A)國家制定刑罰的目的是什麼？我國刑罰的制裁方式有哪些？ (B)社會規範如何維護社會秩序與形成社會控制？在什麼情形下，規範會受到質疑而改變？ (C)培養道德思辨與實踐能力、尊重人權的態度，具備民主素養、法治觀念 (D)接納自我與他人的性傾向、性別特質與性別認同。

35.有一對 13 歲與 11 歲的兄弟在超商裡偷玩具，被店員發現。店員將兩人留置在店裡不讓他們離開，並且報警處理。警察將兩人帶回警局詢問，並通知兩人的家長到場。關於此事件的處理過程，下列敘述何者正確？ (A)兩人均不具刑法上責任能力，因此店員不能將兩人強行留置 (B)警察在現場應先設法聯繫家長帶回，事後再發通知書約詢兩人 (C)警察在進行詢問之前，即應通知法定代理人到場，而非事後通知 (D)警察應將兩人均交付家長，老師或可照顧之人，不能移送少年法庭。

二、艾克斯（Ronald Akers）藉由行為主義學習理論對蘇哲蘭（Edwin H. Sutherland）提出之「差別接觸理論（Differential Association Theory）」進 行補充與修正，發展出更為完整之「社會學習理論（Social Learning Theory）」。請說明艾克斯提出理論之核心概念與主張。（25 分）

一、「危機處理」是專任輔導教師重要的能力之一。假設學校有一個學生下課時，在二樓教室前走廊做勢要跳下去，大吼大叫，許多同學都看到了，而且受到驚嚇。後來幸運的是，學生雖跳了，但是送醫後，並沒有生命的危險。如果你是專任輔導教師，請問就專任輔導教師的角色，你需要進行那些危機處理措施？以及後續相關人員的輔導舉措為何?