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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#138286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#138283(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

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73 乳糜瀉(celiac disease)是對蛋白質中的麩質過敏而導致吸收不良的疾病,下列何種食物不適合麩質 過敏的兒童食用? (A)燕麥片 (B)玉米 (C)米飯 (D)蛋

50.國小資優班教師推動一項結合學生的領導能力,來培養解決社會問題的技能之課程。該課程透過一系列活動來挑戰 學生的思維和行動。以下哪一個活動設計,最能促進學生的領導才能? (A)安排學生擔任值日生、圖書管理員,透過班級日常運作來體驗和學習責任感和組織能力。 (B)籌組校園內的小型企業,學生必須獨立開發產品或服務,且進行市場調查,並管理銷售。 (C)提出一項社區關懷計畫,學生需要與當地社區合作,以辨識社區內的重要問題並付出行動。 (D)實行跨學科活動,學生在教師的指導下探索科學、技術和藝術等領域,並舉辦成果展演。

44. 小玉是一名大班發展遲緩幼兒,因使用美勞工具有困難,所以該班級教師 為其準備安全易操作的剪刀、容易擠壓的黏膠,並請同儕示範工具的操作 方式。依據上述,請問該教師所運用之策略包括下列何者? 甲、環境調整 乙、隱性支持 丙、素材調整 丁、同儕支持 (A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙い丁(D)甲、丙

8 下列何者非屬應強制加入勞工保險之人?(A)實際從事勞動之雇主 (B)依法不得參加公務人員保險或私立學校教職員保險之政府機關及公、私立學校之員工 (C)受僱從事漁業生產之勞動者 (D)無一定雇主或自營作業而參加職業工會者

52.所謂平衡型基金是指: (A)基金之贖回與出售維持平衡,以確保基金規模保持一定(B)基金投資組合中僅包含股票(C) 基金投資組合中僅包含各年期債券(D)基金投資組合中包含股票與債券

49 關於性騷擾防治法之規定,下列敘述何者正確? (A)學校內發生之性騷擾事件僅受性別平等教育法規範 (B)性侵害犯罪亦屬本法之性騷擾樣態之一 (C)性騷擾防治法同時訂有行政罰與刑事責任 (D)電視新聞報導行為不在本法裁罰之列