阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
作業研究、工程經濟
法學緒論
資料處理與地理資訊系統
最新試卷
115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02:電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 1-50(2026/01/08 更新)#136563(50題)
115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01:工程識圖 51-73(2026/01/08 更新)#136562(23題)
115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01:工程識圖 1-50(2026/01/08 更新)#136561(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 11:專業資訊 1-48(2026/01/08 更新)#136560(48題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 10:臨床實務能力 1-66(2026/01/08 更新)#136559(66題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 51-71(2026/01/08 更新)#136558(21題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 1-50(2026/01/08 更新)#136557(50題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08:定向行動技能 1-57(2026/01/08 更新)#136556(57題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 07:定向行動輔具之認知與運作 1-41(2026/01/08 更新)#136555(41題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 06:視多障概論 1-34(2026/01/08 更新)#136554(34題)
最新試題
52. 根據右圖中右上方所示的耕作方 式,該種農業活動最可能具有下列 何種特徵? (A)生產集約程度高 (B)農牧業混合經營 (C)產地先行部分加工 (D)單位勞動力產量高
51. 右下圖是某種農業活動的作物,從農場生產到外銷國外的運輸流程,該國家最可能位於下列哪組經緯度涵蓋範圍內? (A)(40°N-45°N,100°W-105°W) (B) (25°N-30°N,80°E-85°E) (C)(60°N-63°N,10°E-13°W) (D)(5°- 10°S,10°E-20°E)
50. 下列有關酪農業發展的特色敘述,何者正確? (A)市場價格波動大 (B)農場規模大 (C)機械化程度高 (D)集約度高。
最新申論題
請依大會提供之印刷成品樣,回答下列問題:(100%)一、 成品樣印製內容說明1.成品尺寸:13.5公分X 21公分 封面:4頁,內頁:12頁2.印刷用紙:封面-148gsm雪銅紙,內頁-118gsm雪銅紙,紙張採訂規抄造 3.印刷色數:正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目:封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量:100,000本註:1英吋 = 2.54公分(cm)
7. 請判斷此成品樣之裝訂方式?(15%)
6. 請說明此成品樣之裝訂台數幾台? (15%)
最新課程
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
數位科技概論
講師:
何東霓
簡介:
提供給高職在學、升學的教學資源~ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習! 本課程會使用自編...
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
最新主題筆記
第38條
課程:
刑事訴訟法
章節:
總則
第38-1條
課程:
刑事訴訟法
章節:
總則
第39條
課程:
刑事訴訟法
章節:
總則
最新討論
5.戴老師受到人本心理學校馬斯洛(A. Maslow)和羅吉斯(C. Rogers)的影響,強調發展學生正向的自我概念及培養學生成為自我導向的學習者。下列何者為戴老師的課程設計取向? (A)精粹主義 (B)建構主義 (C)浪漫主義 (D)人文主義
6.社會行動取向的課程設計是在培養學生能直接展現公民意識的能力,藉由社區議題的認知和參與,進而提升公民效能。請問,其基本目的為下列哪一項? (A)老師拋出一個議題 (B)從教科書找出解答 (C)採取行動並解決問題 (D)學生自行定義問題或議題
15 維生素 B12缺乏會影響下列何種維生素之營養狀態? (A) 硫胺 (B) 菸鹼素 (C) 生物素 (D) 葉酸
59()用小白積木(1 公分×1 公分×1 公分)堆出一個長方體(2 公分×3 公分×4 公分)之後, 教師請來自不同年級的學生 說明如何算出這個形體的大小。下面是學生的說明: 甲:因為一層有 6 個積木,有 4 層,共有 6×4=24 個積木,是 24 立方公分 乙:因為底層有 6 個積木,是 6 立方公分,有 4 層,共有 6 立方公分的 4 倍,是 6× 4=24 立方公分。 丙:這個積木長一排有 2 個,長是 2 公分,排了 3 排,寬是 3 公分,有 4 層,高是 4 公分,所以體積是長×寬×高= 2×3×4 立方公分 丁:這個積木底層有 6 立方公分,其底面積為 6 平方公分,有 4 層,高是 4 公分,所 以體積是底面積×高=6×4 立 方公分 依據 97 課程綱要數學領域的學習內容及回答說明,問哪一個說明是六年級學生才有能力回答的? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
63.採取大、中、小型股投資分散策略的共同基金的經理人認為: (A)小型股通常表現較佳(B)大型股通常表現較佳(C)市場是弱式效率市場(D)市場沒有規模效 應
5 下列何者為公權力行政? (A)國立臺灣大學採買文具 (B)市政府出資成立農產運銷公司 (C)私立大學教師升等之評審 (D)自來水公司供水給人民