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最新試卷

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 02：色彩學 51-117（2026/01/14 更新）#136920(67題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 02：色彩學 1-50（2026/01/14 更新）#136919(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 01：設計基礎 101-160（2026/01/14 更新）#136918(60題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 01：設計基礎 51-100（2026/01/14 更新）#136917(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目乙級工作項目 01：設計基礎 1-50（2026/01/14 更新）#136916(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩單一工作項目 03：腳底按摩操作後服務事項 1-13（2026/01/14 更新）#136915(13題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩單一工作項目 02：腳底按摩之操作 251-277（2026/01/14 更新）#136914(27題)

最新試題

40.衛星定位測量之原理為(A)角度前方交會 (B)角度後方交會 (C)距離前方交會(D)距離後方交會。

39.GNSS全球導航定位系統除美國的GPS外，下列何者為非？(A)歐盟的GALILEO (B)日本的QZSS (C)中國大陸的BEIDOU (D)俄羅斯的GLONASS。

38.直接由GNSS測量之高程為(A)正高 (B)力高 (C)正常高 (D)椭球高。

最新申論題

4. 您認為鑄件產生氣孔之主要原因為何？

3. 試述機械造糢之優點。

2. 台灣鑄造產業未來發展趨勢為何？

最新課程

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

最新主題筆記

憲法第 82 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第七章司法

描述：司法院及各級法院之組織，以法律定之。

憲法第 83 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第八章考試

描述：考試院為國家最高考試機關，掌理考試、任用、銓敘、考績、級俸、陞遷、保障、褒獎、撫卹、退休、養老等事項...

憲法第 84 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第八章考試

描述：考試院設院長、副院長各一人，考試委員若干人，由總統提名，經監察院同意任命之。

最新討論

24.阿仁是中學教師，有自己的部落格，他喜歡在網誌上抒寫自己與學生談話的心得，有時候也會轉貼一些預防自殺的心理衛生教育訊息。下列關於阿仁作法的敘述，何者最為適當？(A)很恰當，因為中學生沒時間與老師談話，可以透過網路訊息自我輔導 (B)恰當，因為來自網路路預防自殺的的心理衛生訊息可以提供多元的觀點，供學生參考 (C)不恰當但可以應用，雖然會有洩露學生身分的疑慮，但可以幫助更多人 (D)不恰當，因為沒有經過確認心理衛生資訊的正確性和適切性，恐怕會誤導學生

28. 小敏的媽媽兒時很厭惡彈鋼琴，現在她幫小敏安排了很多鋼琴課要求小敏去上。依據心理分析論，小敏的媽媽可能使用了哪一種防衛機轉？ (A)替代作用 (B)反向作用 (C)理性作用 (D)否認作用

45. 下列有關學習動機的描述，何者最正確？ (A)長久而言，情境興趣比個人興趣更能有效維持動機，引發更多學習投入行為 (B)學生之前的成功與失敗經驗、教師的回饋，以及印象整飭都會影響學生的歸因風格 (C)學習策略常因學科性質不同而有差異，屬於外在穩定的歸因 (D)無論作業本身是否吸引學生，獎賞的使用都有助於長期提升學生的內外在動機

17.根據 van Hiele 幾何認知發展層次，為了讓視覺期的學童瞭解七巧板的 4 號圖形 (如下圖)是正方形，教師可以採取何種策略？ (A) 切割圖形 (B) 旋轉圖形 (C) 用量角器量四個角 (D) 用尺量四個邊的長度

36.林老師口頭制止阿勇上課不舉手就說話的行為後，其他同學就都乖乖遵守「先舉手、後發言」的課堂規則了。這種現象最能以下列哪一種的原理來解釋？ (A)替代增強 (B)替代懲罰 (C)漣漪效應 (D)比馬龍效應。

37. 六年級學童外傷事故，經創傷機轉的評估，下列情況可能造成嚴重創傷者為？ ①胸、腹部有鈍傷 ②小客車撞上行走中的學童 ③從2公尺高度墜落 ④摩托車車禍 ⑤意識程度GCS14分 ⑥乘坐的交通工具翻覆 (A)①②③ (B)④⑤⑥ (C)①③⑤ (D)②④⑥