24.阿仁是中學教師，有自己的部落格，他喜歡在網誌上抒寫自己與學生談話的心得，有時候也會轉貼一些預防自殺的心理衛生教育訊息。下列關於阿仁作法的敘述，何者最為適當？
(A)很恰當，因為中學生沒時間與老師談話，可以透過網路訊息自我輔導
(B)恰當，因為來自網路路預防自殺的的心理衛生訊息可以提供多元的觀點，供學生參考
(C)不恰當但可以應用，雖然會有洩露學生身分的疑慮，但可以幫助更多人
(D)不恰當，因為沒有經過確認心理衛生資訊的正確性和適切性，恐怕會誤導學生

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統計： A(43), B(1295), C(1518), D(9850), E(0) #128804

詳解 (共 10 筆)

#167584


本題題幹的阿仁老師會在自己的部落格寫心得，也會轉載一些預防自殺的心理衛生教育訊息。考生假設阿仁老師應該會由政府衛生單位(或其他有公信力之單位)的網頁擷取資料。從另外一個角度來看，阿仁老師轉貼的訊息也可能是沒有經過確認的或未能及時更新，或者我們也無法知道閱讀阿仁老師部落格之讀者的個別狀況。基於避免傷害的倫理考量，選項C因有洩露學生身分的疑慮，不宜採行，選項D還是最適當的選項。故維持原答案(D)。

155
1
#1570805

給12F

以我在教育現場的經驗，有些老師其實也是很不適任，不管是教學上、跟他人相處上、甚至跟學生和家長互動上，都很顯得...OOXX

等你考上正式老師, 相信你會明白我的意思。  


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1
#296779
疑義的解釋真的爛死了
24
1
#998912
理論上的答案D 現實的答案C
15
1
#1598879

但這是考試題目，不是現實敘述

這是出題者在公開說政府公布的資訊可能都會誤導人嗎?

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#794707
我覺得疑義怎麼可以這樣解釋
官方都只針對正確答案下去解釋
應該要解釋為什麼其它不行吧

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#555794
通常官方修訂的文獻救不了多少人，不然防自殺手冊早就變暢銷書了!
但這是題目，不是現實啊......
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#1479671

都當老師了,是沒辦法辨別訊息恰不恰當嗎...

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#2531862
推Sheng-xian Tu ，有些老師...
(共 49 字，隱藏中）
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#1255198

8樓可以想想LINE上FB上那些止之不盡的網路謠言，還有乏善可陳的內容農場的文章，
這些都是屬於「可能是沒有經過確認的或未能及時更新」的資料。
而不論在社會上如何，至少老師這個角色還是具有一定的公信力在，如果學生誤信了謠言，輕則知識錯誤，重則影響價值甚至傷害身心。
 

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