阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
機具維修與作業安全
航行安全與氣象大意
輪機維修
最新試卷
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:國文科#138080(10題)
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:數學科#138079(16題)
115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題:國文科#138078(11題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:數學科#138077(19題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題:生物科#138076(24題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題:物理科#138075(28題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:地理科#138074(16題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073(7題)
115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
國文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教甄國文
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
最新主題筆記
單元名稱
課程:
公民課程(八九年級)
民事糾紛的解決
課程:
公民課程(八九年級)
章節:
民法
民法4個原則
課程:
公民課程(八九年級)
章節:
民法
最新討論
7.“小胖藉著大吃大喝養就一身贅肉,讓自己動作遲鈍,以激起他人厭呃,造成自己孤立,應證他人無情、自己可悲的想法”,這是屬於哪一種肥胖的心理成因? (A)自我懲罰與應驗 (B)降低焦慮與衝突 (C)自我獎勵 (D)自卑與超越
關於輔導的敘述下列何者錯誤? (A) 輔導是一個人給予另一個人的協 助,使其能作明確的抉擇與適應,並 解決問題 (B) 輔導是幫助個人了解自己與世界的一種歷程 (C) 輔 導是每一個人的責任,人人能擔任輔 導員 (D) 輔導是一種助人的歷程 或方法
24. Blood contains iron within red blood cells, and any slow, chronic blood loss within the body, such as peptic ulcer, can cause iron _____ anemia. (A) deficiency (B) efficiency (C) proficiency (D) sufficiency
53.下列關於銀杏之敘述,何者錯誤? (A)丙酮/水萃取物之主要成分為flavonoids與terpenoids (B)ginkgolides為含lactone的sesquiterpenoids (C)ginkgolides可抑制血小板活化因子 (D)基原植物為Ginkgo biloba
15. 有關適應體育教學模式(PAP-TE-CA)中的教學與評量(TE)階段,若體育老師發現一 名輕度智能障礙學生在籃球投籃練習中感到強烈挫折且無法掌握動作要領,根據 STEP 原則與工作分析法,下列哪一項處置方式不符合該模式的專業邏輯: (A)縮短投籃點與籃框的距離,或降低籃框高度,以提高學生的自我效能。 (B)改用直徑較大、材質較輕或色彩對比鮮明的球類,降低接球與舉球的難度。 (C)讓學生暫時停止投籃練習,先觀察一般生的標準動作,記住動作順序後再重新進 場。 (D)安排一名同儕小老師進行「肢體引導」(Physical Prompting),協助學生感受投籃 時手臂推伸的發力過程。
4. 捷克《除垢法》