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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階-服務員-事務管理(身心障礙):事務管理大意#138998(50題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥物分析與生藥學(包括中藥學)#138997(15題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理:程式設計概要#138996(14題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:統計學概要#138995(16題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務(選試日文):外國文(日文兼試基礎英文)#138994(19題)
115年 - 115-2 警察大學_犯罪偵查聯合模擬考題(4月)#138993(30題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別:國文(作文與測驗)#138992(12題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_化學工程(選試英文):分析化學概要#138991(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:流體力學與工程力學#138990(11題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計(選試英文):審計學#138989(13題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
國一下英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程,主要學習現在簡單式、過去式的用法,How much 多少錢的...
戰勝教甄筆試心法
講師:
陳小刀
簡介:
本課程不侷限於單一學科,只講究科學數據與戰略心法,理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
核醫國考複習
講師:
RadiationWhy
簡介:
依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
最新主題筆記
應考式服公職權
課程:
憲法條文總整理(含試題練習)
章節:
人民之權利義務
納稅義務
課程:
憲法條文總整理(含試題練習)
章節:
人民之權利義務
兵役義務
課程:
憲法條文總整理(含試題練習)
章節:
人民之權利義務
最新討論
33. 下列語句「 」中的字,詞性、意義和音讀完全相同的是哪一選項? (A)人貪「食」曰徒餔餟;食不敬曰嗟來「食」(幼學瓊林.飲食類) (B)愛其子,擇「師」而教之,於其身也,則恥「師」焉,惑矣(韓愈.師說) (C)子謂公冶長:可「妻」也,雖在縲紲之中,非其罪也。以其子「妻」之(論語.公冶長) (D)有且置履者,先自「度」其足而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:吾忘持「度」。反歸取之(韓非子.外儲說)
97.「相談有僧皆佛印,往謁無客不東坡。」其意為下列哪一選項? (A)佛印不如東坡之聞名 (B)往來皆是有道之士 (C)佛印與東坡相談甚歡 (D)東坡不如佛印之高深。
24. 依據上文,解學士用「容易」作為「色難」的對句,下列畫線處的修辭方法,何者與此最相近? (A) 飄飄何所似,天地一沙鷗 (B) 白髮三千丈,離愁似箇長 (C) 孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流 (D) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾
25 關於行政處分之效力,下列敘述何者錯誤? (A)有瑕疵之行政處分,自始不發生效力 (B)書面之行政處分自送達相對人及已知之利害關係人起發生效力 (C)書面以外之行政處分於行政機關用適當方法使相對人及已知之利害關 係人知悉行政處分之內容時,發生效力 (D)一般處分如未特定生效日期,自公告日或刊登政府公報、新聞紙最後登 載日起,發生效力
26 行政機關就公法上金錢給付義務與人民簽訂行政契約,約定人民自願接受 強制執行,如人民不為給付時,該行政機關應如何處理? (A)移送法務部行政執行署所屬分署就義務人之財產執行之 (B)由該行政機關依間接強制或直接強制方法執行之 (C)聲請地方法院民事執行處強制執行之 (D)聲請高等行政法院地方行政訴訟庭強制執行之
33. According to the passage, how has the perception of Medusa changed in modern times? (A) She is now viewed as a more terrifying monster than she was in Ovid’s original version. (B) Artists stop depicting her with snakes in her hair to make her look more human. (C) She is transformed from a monster to a heroic survivor of sexual assault. (D) She is now used primarily as a symbol for the dangers of violence on social media.