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115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中資訊科技科#138625(21題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中歷史科#138624(12題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國小專任輔導#138623(5題)

115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題：體育科#138622(7題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：汽車科#138621(31題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：資訊科#138619(33題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：英文科#138617(28題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：數學科#138615(14題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

高中化學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中化學

第6條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第6條（禁止集會遊行地區及例外） ﹝1﹞集會、遊行不得在左列地區及其週邊範圍舉行。但經主管機關核准者，...

第7條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第7條（負責人） ﹝1﹞集會、遊行應有負責人。﹝2﹞依法設立之團體舉行之集會、遊行，其負責人為該團體之代...

第8條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第8條（室外集會遊行之申請）【相關處分】第1項~§25 ﹝1﹞室外集會、遊行，應向主管機關申請許可。但...

15.腦波檢查不會因受檢者的下列何種情況而受干擾？ (A)咬牙 (B)眼球轉動 (C)流汗 (D)睡眠

32. 小英正處於青春期，認為倒楣的事情不會發生在自己身上，像未婚懷孕或騎車 橫衝直撞也不會出車禍，這種思維屬於下列哪一項？ (A) 個人神話（personal fable） (B) 假裝愚蠢（pseudo stupidity） (C) 想像觀眾（imaginary audience） (D) 明顯偽善（apparent hypocrisy）

24. 《身心障礙者權利公約》第 24 條教育包括五大點，其中第一點結尾所述及的重要關 鍵字包括下列哪兩項？ (A) 公平正義與全民參與 (B) 融合教育與自我決策 (C) 通用設計與機會均等 (D) 融合教育與終身學習

17.王老師想運用獎勵方式來鼓勵學生學習，因此在分組前宣布表現最好的一組將可獲得禮券。王老師發現執行後效果不錯便繼續運用此方式，但學生卻變得意興闌珊。以下哪一個效應較能說明這種現象？ (A)馬太效應(Matthew effect) (B)強亨利效應(John Henry effect) (C)目標趨近效應(goal gradient effect) (D)過度辯證效應(overjustification effect)

25.如下圖，A~L將圓周平分成12等分，若M為的交點，則△AJM與△CGM面積的比值為何？(A)(B)(C)(D)

5 按照現行實務見解，下列何者行為不應當於刑法第 321 條加重竊盜罪？(A) 在竊盜現場撿拾螺絲起子而實行竊盜(B) 夥同 2 位未滿 14 歲之人一起行竊(C) 撬開貨櫃屋的門鎖而行竊(D) 在高鐵內竊取臨座乘客錢包