最新資料

研究所、轉學考(插大)◆地景建築設計

研究所、轉學考(插大)◆遺傳學

研究所、轉學考(插大)◆土壤學

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高級中學_教師甄選試題︰化學科#138686(38題)

115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#138685(18題)

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：歷史科#138684(8題)

115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題：閩南語科#138683(32題)

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#138682(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：資訊科#138680(43題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題：英文#138679(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)

【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科(重複)#138677(18題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

教甄/教檢-教育法規：國民教育法 重點筆記

描述：國民教育法 法規筆記重點

教甄/教檢 教育法規：偏遠地區學校教育發展條例

描述：教育法規：偏遠地區學校教育發展條例重點筆記

重要法規‼️教師法 教甄/教檢 教育法規：教師法‼️

描述：教師法重點筆記‼️ 考生必讀，重點整理！

24. 徐老師上國語課時應用PIRLS閱讀理解教學，引導學生從課文中提取訊息、推論訊息、整合詮釋、比較評估，說出其中的深層涵義。請問徐老師在進行上述教學時，主要是把他對閱讀理解教學的知識視為哪一種類型的知識來應用？ (A)陳述知識 (B)程序知識 (C)條件知識 (D)語意知識

1. 教育部於 113 年發布國民小學及國民中學正常教學督導辦法，為落實正常教 學，以下何者非為學校應辦理事項？ (A) 學校實施常態編班、導師編配及分組學習 (B) 學校課程規劃須依照課程綱要，依教師專長優先排課 (C) 學校辦理課後輔導應於規定時間進行且不得教授新進度 (D) 模擬考應於國民中學三年級辦理，並得於寒暑假結束後之第一週實施

35.依據勤務指揮中心狀況處置作業程序規定，下列敘述何者錯誤？(A)有關勤務指揮中心之狀況處置，第一時間到達員警經審認案件非屬處理權責人員，向勤務指揮中心回報到達後，應即離開現場，責由相關處理人員進行蒐證備查(B)勤務指揮中心受理人員不管民眾撥一一○或視訊報案，均應填寫受理一一○報案紀錄單(C)處理事故第一時間到達員警，回報內容須對現場狀況概略描述，勤務指揮中心受理人員應同步對回報內容重點登錄(D)受理一一○報案檢舉色情、賭博、電玩、毒品及員警風紀等案件，不便立即派遣警力到場者，應派遣至所轄分局勤務指揮中心及影送業管單位

3. 圖中曲面上各點的座標代表一純物質的體積V、溫度T 與壓力P。甲、乙、丙均為等溫線，其粗線部分與V 軸平行，圖中虛線為此物質 兩態共存區之邊界線。關於此物質三態的敘述，下列何者錯誤？ (A)在甲溫度時，此物質之固態與液態可以共存 (B)在乙溫度時，此物質之液態與氣態可以共存 (C)在高於丙溫度時，此物質無法三態共存 (D)在適當的溫度、壓力和體積條件下，物質三態是可共存的

24. 某企業導入大型語言模型作為客服助理。模型已具備穩定語言能力，但在回覆偏好一致性與組織規範遵循方面仍需優化，團隊因此規劃導入人類反饋強化學習 (RLHF)流程，下列何者最不屬於 RLHF 階段的典型技術活動？ (A)透過人工評估方式建立偏好資料，使模型的不同候選輸出可反映人類主觀品質差異； (B)訓練一個能依據人類偏好判斷輸出品質的模型，作為模型優化過程中的回饋依據； (C)依據品質評估結果，調整模型生成策略，使其輸出更符合偏好導向的行為表現； (D)以未標註語料為主進行長週期表示學習訓練，以提升模型基礎語言建模能力

25. 在大型語言模型(LLM)的推論服務中，常透過請求批次處理(Batching)來提升系統效能。關於批次處理(Batching)機制的影響，下列敘述何者最正確？ (A)Batching 可提升加速器資源使用效率並增加整體吞吐量(Throughput)，但在部 分情境下可能對單筆請求延遲造成影響； (B)Batching 主要用於加快單筆請求回應時間； (C)Batching 的效益主要來自降低記憶體使用量，對於吞吐量(Throughput)與延 遲表現影響有限； (D)Batching 在低併發(Concurrency)請求下，仍能明顯提升系統效能