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港務局◆基本電學

港務局◆資訊管理與資通安全概要

港務局◆程式設計概要

115年 - 115 中央警察大學_警正班第 3 5 期招生考試試題：警察勤務（含警察職權行使法）#137829(8題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：刑法與刑事訴訟法#137826(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：犯罪偵查實務#137825(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警正班第 3 5 期招生考試試題：警察法規及行政程序法#137824(4題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：警察勤務#137823(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：警察法規#137822(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)暨海佐班第8期第1類招生考試試題：憲法#137821(20題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類) 暨海佐班第8期第1類招生考試試題：國文#137820(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：免疫學(A)#137743(54題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：有機化學(A)#137731(34題)

24. A老師分析校內數據發現，「學生每天使用手機的時數」與「段考總分」的相關係數為 r = -0.75（負零點 75），且達顯著水準。A老師對此結果的正確解讀為何？ (A)使用手機時數愈長，學業成績傾向愈低，二者具有高度負相關 (B)使用手機是導致學生學業成績低落的主要原因 (C)只要減少手機使用時間，學生的成績就一定會提升 (D)手機時數與成績之間沒有任何線性關係

23. 甲生在校園內遭受嚴重的肢體暴力攻擊，事件發生兩個月後，輔導老師觀察到他的行為模式與情緒狀態產生了巨大變化。根據創傷後壓力症（PTSD）的診斷準則，下列何者不屬於其典型的核心症狀？ (A)重現與經驗再現：晚上反覆做惡夢，或在校園中突然產生「閃回（Flashback）」，彷彿回到受暴現場 (B)逃避與麻木行為：刻意避開發生暴力的穿堂，且拒絕參與任何可能觸及該創傷話題的諮商活動 (C)多重人格與身分認同障礙：在不同場合表現出截然不同的性格與名字，且對其他身分段落的記憶完全喪失 (D)過度警覺與激起反應：在教室內容易被同學推門的聲音嚇到整個人跳起來，且情緒變得極度焦躁易怒、難以專注

22. 米勒與羅尼克（Miller & Rollnick）主張動機式晤談（Motivational Interviewing，MI）可透過 OARS 四個核心技巧來推動對話，建立諮商關係並喚起改變動機。請問下列何者不屬於OARS 的範圍？ (A)開放式提問（Open-ended Questions） (B)肯定（Affirmations） (C)反映技巧（Reflective Skill） (D)擬定計畫（Specific Planning）

(2) 若要召開「個案會議」，請擬定針對該家庭的兩個具體輔導目標與策略，並說明理由。（14分）

 (1) 在家庭系統理論中，小羽目前與母親的「雙實線」關係，若演變成「母子聯軍抗父」，這在結構派（Structural Family Therapy）中稱為什麼現象？輔導老師應如何切入？（6分）

(2) 針對上述「對立嚴重」的班級，請設計一個 15分鐘的輔導小活動，目標為提升「班級共好與同理心」。請包含名稱、詳細流程與預期效果。（14 分）

【Jessie課程】社會政策與社會立法

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【Jessie課程】社會工作直接服務

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【Jessie課程】社會工作管理

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行政學階段代表~筆記整理~

描述：行政學每一時期的代表理論~提供給各位考生參考~以上是摩友整理的筆記喔！

行政學得架構~圖解~

描述：分享給大家參考~是摩友整理的筆記呦！

筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查

描述：人民因中央或地方機關之違法行政處分， 認為損害其權利或法律上之利益， 經依訴願法提起訴願而不服其決定，...

37. 下列何種洗淨劑最適合用來洗濯毛織品? (A)皂粉 (B)肥皂 (C)碳酸鈉 (D)冷洗精

41. 以下有關家庭系統理論的論述,何者正確? (A)小政的爸爸吸菸、全家都不理他,小政爸爸為了家人能理他,所以戒菸。此情況為負回饋(negative feedback) (B)家庭系統理論中的 negative feedback 又稱為morphostatic (C)家庭統理論最強調的是「瞭解的是生活事件的結果(output)」 (D)個人行為改變,沒有涉及家庭系統的改變是 Second-order change

55. The transfers of motor, sensory, and cognitive information between the brain hemispheres is facilitated by _____,the major neural connection between the right and left hemispheres of the human brain. (A) the basal nuclei (B) the thalamus (C) the reticular formation (D) the corpus callosum (E) the motor cortex

57. Which is the final step of blood clotting cascade before the formation of a network of fibers? (A) The soluble plasma protein fibrin is converted to the insoluble protein prothrombin. (B) The soluble plasma protein thrombin is converted to the insoluble protein fibrin. (C) The soluble plasma protein fibrinogen is converted to the insoluble protein fibrin. (D) The soluble plasma protein fibrinogen is converted to the insoluble protein thrombin. (E) The soluble plasma protein prothrombin is converted to the insoluble protein thrombin.

13.依據十二年國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要」，服務群科學生的畢業條件之一為總學分須修滿幾學分？ (A) 140 (B) 160 (C) 180 (D) 200

(一) A 和 C 處的反作用力各為何？（14 分）