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115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:化學科#138363(38題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(英語):外國語(英語)#138362(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊、通用制外語導遊人員(外語免測):觀光資源概要#138361(50題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(外語免測):觀光資源概要#138360(50題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:資處科#138359(26題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358(2題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138357(90題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:數學#138356(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:國語文#138355(1題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354(19題)
最新試題
50. 自17世紀以來,台灣人民穿著的衣料大多從其他地區或國家輸入,本地絕少生產。但自某個時期開始,大部分人民的衣料已由本地工廠生產。請問「某個時期」可能是指何時?(單一選擇題) (A)19世紀前半 (B)19世紀後半 (C)20世紀前半 (D)20世紀後半
【第49-50題題組資料】有人說:紡織業是近代工業發展過程中的「火車頭」,請回答以下兩個與紡織業有關的問題: 49. 19世紀後半,西方國家挾其船堅砲利,強迫中國開放口岸與市場,將其工業產品銷售至中國。但至20世紀前半葉,西方棉布始終未能完全取代中國本身生產的土布,其故安在?(單一選擇題) (A)中國土布為家庭副業,人力成本低,具有競爭力 (B)中國政府採取關稅保護的手段,排斥西方的棉布 (C)中國人提倡愛用國貨,中國土布得以維持競爭力 (D)中國新式紡織廠效率高,西方的棉布不具競爭力
複選題48. 請根據資料二以及你的歷史知識,指出下列有關資料一的各項討論,哪些較為合理?(多重選擇題) (A)資料一從經濟的角度出發,可視為解釋械鬥發生與擴大的理由之一 (B)資料一指出經濟是械鬥的主因,與商業發展有關,與開發方向無關 (C)械鬥發展的趨勢與漢人開發的方向大致相符,資料一之說應屬可信 (D)械鬥為族群間的衝突,但多屬於偶發事件,未必能指出具體的趨勢 (E)械鬥大多發生在開發中的農村地區,資料一所敘述的趨勢大致可信
最新申論題
(4) 其他(4 分)
(3) 安全管理與環境永續(7 分)
(2) 軟硬體效能(7 分)
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收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
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第二節 被害慰問及關懷協助
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節:
第五章 被害保護及關懷協助
第二節 偵查計畫
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
章節:
第六章 實施偵查
第三節 偵查要領
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
章節:
第六章 實施偵查
最新討論
3. ________ is the illegal act of taking goods from a store without paying for them. (A) Shoplifting (B) Burglary (C) Pickpocketing (D) Extortion
4. Security forces ________ the demonstrators by blocking the road. (A) halted (B) perpetrated (C) fined (D) deported
5. The meeting was disrupted by a group of ________ who shouted and threw fruit at the speaker. (A) prosecutors (B) manslaughters (C) protesters (D) traffickers
20 下列有關懲戒之敘述,何者錯誤? (A)懲戒處分係由懲戒法庭以裁判之形式作成 (B)監察院對公務員提出彈劾後,得將其移送懲戒 (C)對九職等以下之公務員,公務員所屬機關得逕為記過及申誡之懲戒處分 (D)撤職,係指撤公務員之現職,並於 1 年以上,5 年以下之期間停止任用
24 有關喉癌病人接受全喉切除術的敘述,下列何者正確? (A)氣管造口為暫時性的 (B)術後嗅覺喪失,但不影響味覺 (C)適合第一、二期喉癌病人 (D)術後仍可恢復正常的發聲功能
第一題:作文【70 分】 每個人不免都曾經歷過悲傷。無論是面對生命的結束、一段情感的逝去,又或者是生活事物中的失落,悲傷總是不請自來,帶給人們深刻的過程。西方諺語說:「你無法阻止悲傷之鳥從你的頭上飛過,但是可以不要讓牠在髮間築巢。」也就是說,當我們走過悲傷,選擇讓這個經歷成為未來立基的一部分,那麼接續「積極行動、找到意義、振作起來」的啟蒙計畫才會具有意義。 請參酌上述,結合個人經驗或見聞,以「走過悲傷」為題,作文一篇。【70 分】