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捷運◆資訊網路工程及計算機結構

115年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#138796(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

25. 小晏想在坐標平面中創作一個卡通人物，如所示。已知A、B、P 為中的 三點，直線L 通過A、B 兩點，點P 的坐標為 ( h , 7 )，點P 到直線L 的距離為 2 。若小晏 要畫出以點P 為圓心，並與直線L 相切的圓，且此圓的方程式為 2 2 8 ( 7) x x y a     ，則 h + a？ (A)– 59 (B)– 16 (C)– 10 (D)10

24. 小仲跟阿慈投資一筆資金，以年利率r % 複利計算，並想瞭解本利和達到三倍本金需要 幾年。小仲提問人工智慧得到快速估算值 110 A r  ，阿慈用數學公式算出精確值 10 10 log 3 log 1 100 B r         。若r8，且將A 以無條件進位至整數C，B 以無條件進位至整數D， 則下列何者正確？ (A)D = C – 1 (B)D = C (C)D = C+1 (D)D = C+2

23. 某旅行社推出兩種旅遊行程，其費用與優惠如表 ( 二 )。已知有兩名旅客預計結伴報名同 一個行程，且兩人發現參加行程Ⅰ的總費用等於參加行程Ⅱ的總費用，試求x？ 原價 優惠 行程Ⅰ 每位收費x 元 兩人同行，其中一人減免3000 元 表 ( 二 ) 行程Ⅱ 每位收費 ( x + 2000 ) 元 兩人同行，其中一人打八折 (A)32000 (B)33000 (C)34000 (D)35000

(二)請就〈虯髯客傳〉、〈孔乙己〉、〈一桿稱仔〉、〈散戲〉、〈醉翁亭記〉、〈漁父〉、〈鴻門宴〉這 幾篇選文，挑選一篇說明您將如何融入上述五項內涵的其中一項於課文解讀、課程活動或作 業設計中，使學生得以透過課程進行思考、探究。(12 分)

六、申論題 社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)是一種培養個體識別、管理情緒、同理他人、 建立正向關係及做出負責任決定的教育過程。其核心內涵如下所示： (一)簡論「社會情緒學習」與「情意教學」的異同？(3 分)

五、課程設計 請從普通型高中國文科選修課程中，自行擇一門課程(如；「多元選修」、「語文表達與傳播 應用」、「各類文學選讀」或「專題閱讀與研究」等)，以學生學習歷程發展為核心，在兼顧 教學實務與可行性的前提下，設計一項課程學習成果，並規劃其於校內公開展示之成果展策 展方案。 請具體說明下列內容： 1. 課程定位與學習目標 2. 學習成果形式與任務設計(含學生產出內容、學習歷程與評量方式) 3. 成果展之策展主題與理念(含主題命名與核心概念) 4. 教師在學生學習歷程與成果呈現中的引導策略(可含跨領域或資源整合) 5. 展場規劃與展示方式(如：展區設計、參觀動線安排、互動機制或數位應用)

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

依法令之行為

課程：【警鴿】刑法總則(二)
章節：阻卻違法事由

業務上正當行為

課程：【警鴿】刑法總則(二)
章節：阻卻違法事由

正當防衛

課程：【警鴿】刑法總則(二)
章節：阻卻違法事由

33. The concept of __________ is a complex one, shaped by individual characteristics, family dynamics, historical factors, and social and political contexts. (A) ascendant (B) difference (C) identity (D) opposition

28. If you are trapped under the debris following an earthquake, shouting can cause you to____ dangerous amounts of dust. (A) grab (B) inhale (C) exhale (D) emit

31. 李老師在研讀綜合活動領域課程綱要後，根據核心素養設計海洋永續與能源的課程活動，讓學生瞭解捕魚方式與漁船型態。教學過程 中，他向學生介紹漁夫使用的捕魚方式，並請學生設計環保漁船。他發現，讓學生實作完成環保漁船模型與進行同儕回饋會很耗時。 所以，他調整課程設計，讓學生繪製環保漁船設計圖，說明環保漁船的設計要點與使用的材料後，再進行同儕回饋。從古德拉(Goodlad) 提出的課程層次中，李老師面臨哪兩不同層次課程的差距？ (A)理念課程與正式課程 (B)正式課程與知覺課程 (C)知覺課程與運作課程 (D)理念課程與知覺課程

7.阿瑋老師在設計「園藝概論」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問，阿瑋老師的課程設計屬於下列哪一種？ (A)螺旋(spiral)課程 (B)反覆(repeated)課程 (C)型式(pattern)課程 (D)深廣(deep and wide)課程

24. 葛雷瑟(W. Glasser)曾指出所謂「優質學校」是教師幫助學生滿足學習過程中的心理需求，讓學生快樂學習的學校。學生有五種基本的心理需求，除生存、權力、樂趣、自由， 還有下列何者？ (A) 安全的需求 (B) 隸屬的需求 (C) 認知的需求 (D) 尊重的需求

18. 在進行「動力機械」專題設計時，學生欲使用3D列印製作一組正齒輪(Spur Gear)傳動機構。若已知該齒輪的齒數T為40齒，且其節圓直徑(Pitch Diameter, D)經測量為 80mm，下列關於該齒輪的敘述何者正確？ (A) 該齒輪的模數(Module)為2.0 (B) 若欲與此齒輪正確嚙合(Mating)，另一對向齒輪的模數必須為0.5 (C) 該齒輪的齒距(Circular Pitch)計算方式為「模數除以 π」 (D) 若保持模數不變，將齒數增加為60齒，則其節圓直徑將縮小為30mm