最新資料

研究所、轉學考(插大)◆熱力學與反應工程

研究所、轉學考(插大)◆民事財產法

研究所、轉學考(插大)◆經濟學

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務：電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工)：電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題：數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階：作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙)：鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙)：事務管理大意#138229(50題)

25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵

24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計？ (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理

23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因？ (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小

四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生，常常會違反規定上課偷使用手機，導致在課堂上的學習落後，而手機被收走之後，也會出現難以忍受的戒斷症狀，會一直干擾上課的同學，造成許多家長投訴，導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學，但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師，你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何？理由又是什麼？

三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交，並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況，影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師，將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助，並提出具體輔導策略。

二、小美是位中年級資源班的孩子，語言表達較同年齡的弱，但她非常活潑開朗，喜歡交朋友，可是她常常會亂動別人的東西、對別人裝鬼臉、故意用肢體反擊別人，所以班上同學常常跟她有衝突，因此她沒有什麼朋友，於是導師跟家長都很困擾，來向輔導老師你求助，你會怎麼看待小美的問題，如何進行評估診斷與介入輔導?

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

111

講師：IDeath

簡介：111555555

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

RNA,DNA病毒複製

描述：RNA病毒複製： 在細胞質中進行。 （除了流感病毒在細胞核） DNA病毒複製： 在細胞核中進行。 （除了痘...

AC的減損

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

AC的重分類

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

13 我國的違憲審查制度，採下列那三項原則？ (A)分散、抽象、一般性效力 (B)集中、具體、個案效力(C)集中、抽象、一般性效力 (D)集中、具體、一般性效力

37. 「藉由揭露學校教育的社會關係與生產關係的對應關 係，主張學校透過『合法化』（傳遞功績主義的意識 形態）與『社會化』（塑造學生勞工意識）來鞏固既 得利益者的優勢」，此為哪位學者所提出的觀點？ (A) 包爾斯與金帝斯 (S. Bowles & H. Gintis) (B) 布迪爾 (P. Bourdieu) (C)威里斯 (P. Willis) (D) 葛蘭西 (A. Gramsci)

4. 做決定時，會去蒐尋完整的資訊，考慮所有可能的方案，並對各方案的得失進行周詳的分析， 再選擇一個最佳的方案，為以下哪一種決定模式？ (A)理性模式 (B)滿意模式 (C)漸進模式 (D)參與模式

69 甲以其他全部共有人乙、丙、丁為被告，起訴請求分割共有土地，經一審法院判決後，乙對一審判決 聲明不服，合法提起上訴。下列敘述，何者正確？ (A)若丙、丁對一審判決並未聲明不服，乙上訴效力即不及於丙、丁 2 人 (B)乙於二審法院審理中，向法院具狀撤回上訴，無待通知其他當事人，即生撤回上訴之效力 (C)丙於二審法院審理中，將其應有部分移轉予戊，法院應依聲請或依職權命戊承受訴訟 (D)訴外人己主張丁之應有部分實為其借名登記，己已取得確定判決命丁返還該借名登記之應有部分， 惟尚未依確定判決辦理登記，己可聲請參加訴訟

30.下列敘述何者正確？ (A) 就幼兒園的主題選擇，進行「好吃的蔬果」可以使用黏土捏塑、紙箱、樹葉、吸管等 素材，設計適合美感創作的活動。 (B) 教保課程主題為「好玩的水」有符合幼兒的生活經驗，所以老師可在學習區準備磁鐵 釣迴紋針紙魚、觀賞冷靜瓶、用積木建游泳池。 (C) 在宜蘭地區規劃幼兒教保活動課程，最好要設計搭乘捷運安全的內容，以防止幼兒出 意外。 (D) 大班老師亦可以運用中班的學習指標來評量幼兒，讓發展較慢的幼兒可提升學習成 效。

31.下列哪一項活動設計最能反應《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標「觀察自然現象特 徵的變化」？ (A) 帶幼兒觀看葡萄掛在藤架上，並畫下來。 (B) 讓幼兒觀察綠豆生長，做下觀察紀錄，並利用照片來排序。 (C) 帶幼兒閱讀《蕃茄是蔬菜還是水果？》一書，並討論蕃茄是蔬菜還是水果。 (D) 請幼兒運用肢體模仿綠豆的生長歷程。