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民事及政府採購法
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勞工法令及實務 (含勞動基準法、工會法、勞資爭議處理法及團體協約法)
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115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題:生物科#138076(24題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題:物理科#138075(28題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:地理科#138074(16題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073(7題)
115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
115年 - 第12章 交流電源:12-6 國考試題#138054(22題)
115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#138053(50題)
115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#138051(50題)
115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)
最新試題
20. 浴室內裝設下列何種用電設備,其分路應裝置漏電斷路器保護? (A)電燈 (B)插座 (C)抽風機 (D)無規定
19. 供應儀表之分路其過電流保護裝置之額定值不得超過 (A)10A (B)15A (C)20A (D)30A
18. 電動機分段設備,其電流額定至少為電動機額定電流之幾倍? (A)1.05倍 (B)1.15倍 (C)1.25倍 (D)1.5倍
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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43. 莊子與惠子遊於濠梁之上。莊子曰:「鯈魚出游從容,是魚樂也。」惠子曰:「子非魚, 安知魚之樂。」莊子曰:「子非我,安知我不知魚之樂。」惠子曰:「我非子,固不知 子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣。」莊子曰:「請循其本。子曰『女安知 魚樂』云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。」(《莊子.秋水》)依據本文 所載,下列敘述較不恰當的是哪一選項? (A)語言運用有「辭」、「意」未能完全切合的障礙 (B)這一段對話,代表著先秦道家與名家的不同思考角度 (C)莊子以「女安知魚樂」相詰,有預設立場斷章取義的嫌疑 (D)莊子以分析事物的角度說明,惠子則純然從主觀的角度闡發
44. 在體育課中以個人與社會責任進行教學,每堂體育課都應包含五項要件,其中「意 識對談」意指? (A)課前或課後都會發生這些互動,其讓學生知道教師有在關心他們 (B)涵蓋了所有的身體活動練習與遊戲融入個人與社會責任 (C)教師讓學生聚集成一個團隊,並提醒他們為自己與同學進行良好決策的重要性 (D)在課堂中,尋求將促成個人與團隊互動的「教學時刻」之機會
42 如果政府為了應對不利的供給面衝擊而刺激總需求,下列敘述何者正確? (A)價格將上升,但摩擦性失業將下降 (B)失業率將上升,但價格將下降 (C)可以避免失業率增加,但代價是價格上升 (D)價格和失業率將同時下降
43 根據總合供需模型,如果某經濟體系原處於長期均衡,則中央銀行實施寬 鬆貨幣政策,將導致下列何者發生? (A)總合需求減少,短期總合供給增加 (B)總合需求減少,短期總合供給減少 (C)總合需求增加,短期總合供給增加 (D)總合需求增加,短期總合供給不變
請列舉增進身心障礙學生學習動機之教學策略。
4.資源班教師在高級中等學校中身兼「教學者」、「個案管理者」與「資源整合者」多重角色。請試述資源班教師在提供「直接服務」與「間接服務」的過程中,應如何具體發揮並落實個案管理之職能?15%