阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
航空資訊專業知識
航空運輸
國際私法、條約法與條約締結法
最新試卷
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:體育科#138676(37題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:國文科#138674(8題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:數學科#138673(22題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:歷史科#138672(14題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:公民與社會科#138671(13題)
115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:高中全民國防教育科#138670(45題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰資訊科技科#138669(42題)
115年 - 115-2 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#138668(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 20 期衍生性金融商品銷售人員資格測驗試題:衍生性金融商品概論與實務#138667(60題)
最新試題
複選題80. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)將社會認知生涯理論(social cognition career theory)的內涵係由 3 個分段模式組成。有關這 3 個分段模式,係指下列何者? (A)興趣發展模式 (B)職業選擇模式 (C)表現及成果模式 (D)行動管理模式。
複選題79. 有關戲劇理論(Dramaturgical Theory)的敘述,下列哪 3 者正確? (A)個人必須透過角色價值的體認與闡釋,經過一連串試驗的過程,才能夠成功的擁有該角色所代表的面子 (B)認為人類不會為了維護顏面,而賣力的扮演各自的角色 (C)面子功夫有「台前」與「台後」之分 (D)認為人類在舞台上演出社會所賦予的角色,為了維護顏面,便賣力的扮演好各自的角色。
複選題78. 依就業服務法規定,接受委託登載或傳播求才廣告者應自廣告之日起 2 個月內,保存委託者下列哪些資料? (A)電話 (B)姓名或名稱 (C)工作憑證 (D)國民身分證統一編號或事業登記字號。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
最新課程
高三上英文課程(十二年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高三英文課程單字,講義+影音+測驗......等,多效合一。
【警鴿】2025憲法考點統整(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
【警鴿】2025憲法考點統整(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
最新主題筆記
第三章 第六節 背信罪 壹、保護法益與體系結構2
課程:
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(三)
章節:
第三章 詐欺與背信 第六節 背信罪
第三章 第六節 背信罪 貳、構成要件一、為他人處理事物
課程:
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(三)
章節:
第三章 詐欺與背信 第六節 背信罪
第三章 第六節 背信罪 貳、構成要件二、違背任務(一)濫用權限
課程:
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(三)
章節:
第三章 詐欺與背信 第六節 背信罪
最新討論
41.若以SS-SE-EPI來求得氫質子的擴散係數(ADC),同一切面通常會得到兩張影像,一張的b=0,另一張的b ≠ 0,下列有關這兩張影像的敘述何者正確? (A)b=0的影像是沒有擴散加權梯度的,而b ≠ 0的影像是有擴散加權梯度的 (B)b=0的擴散加權梯度全加在90°與180°RF之間,b ≠ 0的擴散加權梯度全加在180°RF之後 (C)b=0的擴散加權梯度全加在180°RF之後,b ≠ 0的擴散加權梯度全加在90°與180°RF之間 (D)b=0和b ≠ 0的擴散加權梯度全加在90°與180°RF之間,只是b ≠ 0的擴散加權梯度較大
21_____ is the unity of a linguistic sequence or chain, defined in terms of its relations with its surroundings. (A) Cohesion (B) Connection (C) Coherence (D) C-command
25. 陳老師非常重視閱讀教育,強調閱讀理解應著重在於指導學生以自身之前理解視野與理解對象進 行互動對話,意義便在這對話過程中產生,並應鼓勵學生多嘗試與表達自身理解之內容。這樣的 理念接近 H.-G. Gadamer 所主張的哪種理念: (A) 意義正確觀 (B) 意義實證論 (C) 意義批判論 (D) 意義開展論
6 有關憲法居住自由之保障,下列敘述何者錯誤? (A)憲法上的居住自由強調的是住宅的不可侵犯性 (B)都市更新事項僅涉及人民財產權保障,與居住自由無涉 (C)居住自由的保護法益,係保障生活空間的隱私權 (D)人民的居住自由不能衍生出擁有住宅權利
40. 人類基因體計畫 (Human Genome Project) 的重大成就是什麼?(A) 發現了所有的人類遺傳疾病(B) 繪製了一個人類基因體圖譜,註釋了大量基因(C) 創建了人類所有蛋白質的綜合資料庫,提供標靶治療的基本資料(D) 開發了針對人類的基因治療技術(E) 對人科 (family Hominidae) 人屬 (genus Homo) 的所有物種的基因體進行了定序
1. The speaker's _______ style of delivery, filled with archaic metaphors and convoluted sentences, left the high school audience thoroughly bewildered. (A) turgid (B) succinct (C) pellucid (D) pragmatic