25. 陳老師非常重視閱讀教育,強調閱讀理解應著重在於指導學生以自身之前理解視野與理解對象進 行互動對話,意義便在這對話過程中產生,並應鼓勵學生多嘗試與表達自身理解之內容。這樣的 理念接近 H.-G. Gadamer 所主張的哪種理念:
(A) 意義正確觀
(B) 意義實證論
(C) 意義批判論
(D) 意義開展論

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統計: A(34), B(146), C(158), D(331), E(0) #3129522

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#6091310
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