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國土安全與非傳統安全

犯罪學與犯罪預防

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線診斷原理與技術學#137344(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#137343(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

50. 為吸收著陸時之扭力，在減震支柱上裝置 (A)洩阻器 (B)剪式支架 (C)防逆器 (D)輔助支架

49. 飛機的飛行操縱配平系統，必須要設計和裝置得使： (A)駕駛員能夠從駕駛艙內可以決定配平副片的相關位置 (B)操作操縱面和配平副 片可以經常移動於相同的方向 (C)操作操縱面和配平復片可以經常移動於相反的方 向 (D)配平系統可以脫離或變成無效，假如主飛行操縱系統故障失效時

48. 在地面操作測試升降舵的配平副片系統時，移動駕駛艙內的操作系統向著使機頭上 揚的位置將會致使配平副片的後緣移向何方向？ (A)移向下方，不管昇降舵的位置 (B)移向上方，不管升降舵的位置 (C)假如升降 舵是在上位，則移向上方；如果升降舵是在下位，則移向下方 (D)假如升降舵是在 上位，則移向下方；如果升降舵是在下位，則移向上方

3. 木質材料製作家具常用的三種榫接法？請簡述及圖示

2. 木板長 6 尺、寬 6.5 寸、厚 1.2 寸、共 50 片，試計算其材積為多少才？

1. 請繪製右圖的三視圖。

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簡介：注意事項：此課程內容和「學測英文」內容相同，只差別在展現方式不同，請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...

108課綱【必修地科】

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：本課程供大家深入學習地球科學使用，若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義，雖以必修地科為基本...

單元名稱

課程：中華民國刑法
章節：章節

單元名稱

課程：民法
章節：章節

單元名稱

課程：特殊教育法
章節：章節

32.以下有關性別角色發展理論的敘述，何者有誤？(A)佛洛伊德(S. Freud)認為雙親認同是影響青少年性別角色發展的主要心理歷程(B)社會學習論認為文化的作用與周圍人物的增強，使男女行為表現日益分化(C)認知發展論認為個人為了獲得酬賞，所以會表現出適當的性別行為角色(D)柯柏格(L. Kohlberg)認為早年兒童對性別自我分類奠定了性別角色發展的基礎

25.某教育學程教授在學期中出了如下作業：「請設計一份評定國中一年級綜合活動教科書之評定表，表中列出評鑑之項目及其加權量，然後據以實際評定各版本教科書之優劣。」此一作業能評量學生的何種認知能力？(A)瞭解 (B)應用 (C)評鑑 (D)分析

26.王老師若希望將每位學生在組內討論的表現納入平時評量時，下列哪一種評分方式，最為理想？(A)每位同學依評分向度進行自評(B)組內同學依評分向度進行互評(C)老師依各組上台報告內容進行評分(D)教師到各組依評分向度進行觀察評分

27.有關班級經營的理念，下列敘述何者最為正確？(A)班級經營的起始點是在開學之後才開始(B)班級經營集科學、藝術及哲學精神於一身(C)班級經營要有愛心與耐心即可完成任務(D)班級經營強調外在的教室整潔與秩序管理

13 依司法院釋字第 689 號解釋，憲法保障新聞自由之目的，不包括下列何者？ (A)完成自我實現 (B)促進資訊流通 (C)滿足知的權利 (D)形成公共意見

14 關於教育領域之宗教中立原則，下列敘述何者錯誤？ (A)主管教育行政機關不得強迫教師參加特定宗教團體舉辦之宗教活動 (B)主管教育行政機關不得強迫學生參加特定宗教團體舉辦之宗教活動 (C)主管教育行政機關不得強迫學校行政人員參加特定宗教團體舉辦之宗教活動 (D)公立大學得要求學生在畢業前須參加至少一次宗教活動，否則不具畢業資格