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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題:數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

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1.某研究想比較開車時講手機與酒駕的風險,於是讓參與者在駕駛模擬器中邊開車邊以手持聽筒對話,休息半 小時後讓參與者喝酒後再進入模擬器開車。關於這樣的研究設計,下列何者正確? (A)獨變項是駕駛的反應時間 (B)屬於受試者間(between-subject)設計 (C)依變項是喝酒的量 (D)講手機與酒駕兩個狀況的順序,構成混淆變項

27 在課程上,老師讓孩子們模擬超市購物。小海在活動中非常擅長了解其他幼兒的角色,並且根據不同的情 況做出相應的反應。他能夠快速適應情境的變化,例如,當老師改變了規則時,他立刻改變策略來應對, 並且在分配任務時,能夠有效協調其他幼兒的角色,以達到團隊的共同目標。根據史坦柏格(Robert J. Sternberg) 的智力三元論,小海的行為最符合哪一種智能? (A) 脈絡性智能(Contextual Intelligence) (B) 經驗性智能(Experiential Intelligence) (C) 內在性智能(Internal Intelligence) (D) 分析性智能(Analytical Intelligence)

29有關著作權之敘述,下列何者正確?(A)將以西班牙文寫成的原著小說翻譯為中文,係屬改作行為(B)以無償之方式,將著作之重製物提供公眾流通之行為,不該當於散布行為(C)所謂公眾,包含不特定人,或家庭及其正常社交之多數人(D)所謂重製,不包含於音樂著作演出時予以錄音之行為在內

30依行政程序法規定,下列何者並非信賴不值得保護之情形?(A)明知行政處分違法或因重大過失而不知者(B)對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述,致使行政機關依該資料或陳述而作成行政處分者(C)行政處分所依據之法規或事實事後發生變更,致不廢止該合法授益處分對公益將有危害者(D)以詐欺、脅迫或賄賂方法,使行政機關作成行政處分者

31下列何種基本權利不容國家以任何理由侵犯?(A)言論自由(B)遷徙自由(C)思想自由(D)結社自由