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公職 - 調劑學與臨床藥學

公職 - 藥事行政與法規

公職 - 藥劑學

115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學B#137079(20題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學A#137066(20題)

115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗：社會#137064(65題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#137046(53題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：國語文綜合能力#137045(39題)

115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗：自然#137044(62題)

40.在 本 文 的最後一段 ， 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ？ (A)みんなが同 じ考 えを 持つこと (B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と (C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと (D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と

39.從本 文 的敘 述 中 ， 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書？ (A)正 しい 答え だけ を 書 く本 (B)研究 を する ため の 本 (C)一 つの 考 え 方を 示 す 本 (D)宿題 を する ため の 本

38.在本 文 的敘述 中 ， 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 ， 孩 子 會 變 成 如何 ？ (A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う (B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う (C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う (D)勉強 は しな くて い い と 思 う

(三)綜合評析本判決對我國死刑刑事政策之轉向意義，並說明其與國際人權趨勢(如限制或廢除死刑)之關聯。

(二)禁止對責任能力顯著減低者科處死刑之要求，如何體現罪責原則(Schuldprinzip)？其對既有刑法體系有何修正或衝擊？

 (一)死刑作為刑罰制度，其在報應理論、一般預防與特別預防理論中之正當性基礎為何？於現代刑事政策中是否仍具存在必要？

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

司法院大法官解釋2

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋3

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋4

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章節：四、司法院大法官解釋

18. 「松柏」在中國傳統文學中，常用以比喻堅貞的節操，以下何者具有此喻意？ (A)主上屈法申恩，吞舟是漏，將軍「松柏」不翦，親戚安居。 (B)如南山之壽，不騫不崩。如「松柏」之茂，無不爾或承。 (C)淵冰厚三尺，素雪覆千里。我心如「松柏」，君情復何似。 (D)人中有老彭，猶木中之有「松柏」，稟之自然，何可學得乎。

6. 現今烏俄戰爭仍在持續中，關於烏克蘭與俄羅斯的關係，何者有誤？ (A)歷史上基輔羅斯可能是現代東斯拉夫民族國家烏克蘭、俄羅斯及白俄羅斯的前身。 (B)在《霍斯巴赫備忘錄》中，烏克蘭放棄核武，以換取俄、美與英尊重其主權與邊界。 (C) 2014 年烏克蘭爆發親歐示威，親俄總統逃亡，俄羅斯隨後出兵並兼併克里米亞半島。 (D) 2022 年俄羅斯發動戰爭的理由之一，是為了防止烏克蘭加入北約所產生的戰略威脅。

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

36 下列何者非行政程序法明文規定之行政行為？ (A)行政規則 (B)行政指導 (C)行政處分 (D)職務命令

1. 〈師說〉:「巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師。」文中「相師」的意思最有可能是下列何者？ (A)請求算命先生的指點 (B)「相師」即前文提及的「樂師」 (C)出生時請算命先生排好命盤 (D)拜有能力或技藝的人為師

1. 明茲伯格(H. Mintzberg)提出可以透過5種協調機制，讓組織人員相互配合以達成共同目標。下列何者非屬之？ (A)人員標準化 (B)產出標準化 (C)相互調適 (D)直接監督