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研究所、轉學考(插大)◆動力學

高職轉學考-國文

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

40. 班上自閉症學生小傑在同僚互動情境中，經常出現避免眼神接觸、不主動回應與拒絕參與小組活動等情形。若教師欲針對其核心困難進行適切介入，下列何種處置方式最符合融合教育與特殊教育原則？ (A)採用明確規範與行為增強方式，要求學生在班級互動中逐步參與並達到既定行為目標。 (B)尊重學生自身節奏與互動偏好，待其主動表達互動需求後，再考慮是否安排社交介入。 (C)結合情境示範、社會故事與結構化互動練習，協助學生逐步習得適切的社會互動技巧。 (D)優先評估其情緒適應困境，因眼神迴避與被動互動主要源自情緒因素而非自閉症核心特徵。

39. 某國小教師欲了解班級閱讀活動的學習成效，不僅關注學生最終閱讀成果，也重視其在閱讀歷程中的思考、交流與觀點建構情形。若欲同時符合形成性評量與素養導向評量精神，下列何種作法最為適切？ (A)於單元結束後實施標準化閱讀測驗，並依學生分數高低進行評比。 (B)透過閱讀分享、討論與回饋歷程，持續蒐集學生多元學習表現資料。 (C)要求學生定期完成閱讀摘要與書面心得，以確認閱讀進度與完成情形。 (D)依學生借閱書籍數量與閱讀紀錄統計結果，作為閱讀成效評定依據。

38. 哪一種評量能夠協助老師在學期中就能了解班上學生的學習情形，以利及時做出適當的教學調整？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)診斷性評量

(三)請說明這兩種商品保障差異為何？為何需要同時購買？出險時應注意那些項目？(9 分)

(二)請說明何謂竊盜損失保險的賠償限額、設計的原因以及賠償限額對理賠金額的影響為何？(8 分)

(一)請說明現金保險通常會有那些保單設計降低道德危險？並說明這些設計對理賠金額的影響為何？(8 分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

治安顧慮人口查訪作業規定

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法(補充法)：治安顧慮人口查訪作業規定

烯類變成醇類的反應

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

114教師檢定

描述：教師檢定筆記本

下列義大利文藝復興畫派的繪畫，哪一派用色相對華麗？ (A)羅馬畫派(B)波隆納畫派(C)威尼斯畫派(D)西也納畫派

8 依司法院大法官解釋，有關姓名權之敘述，下列何者錯誤？ (A)屬人格權之一 (B)其性質為防禦權 (C)姓名不雅之改名權僅得依客觀認定之 (D)包括更名權

複選題27.依據「刑案現場數位證物蒐證手冊」處理規定，下列敘述何者正確？ (A)到達現場後，應立即命犯罪嫌疑人站立於數位證物之旁，拍照取證以建立人與物之證據關聯連結 (B)應立即斷電網路設備運作以防共犯從遠端網路刪除數位證據 (C)現場查扣行動裝置，應開啟飛航模式或隔絕其通訊及網路功能 (D)不可複製任何檔案至儲存裝置，以保持證物完整性 (E)應優先執行數位證物蒐證，再續行採證指紋、DNA 等跡證

30.超音波橫向解析度可以藉由下列何者來提升？ (A)聚焦 (B)阻尼 (C)空間脈衝長度 (D)匹配

7.依郵政法規定，有關郵政公用物之敘述，下列何者錯誤？ (A)郵政服務人員為遞送郵政公用物，經過道路時有優先通行權 (B)中華郵政公司供遞送郵件業務使用之郵政公用物免納一切稅捐 (C)郵政公用物，非依法律，不得作為徵收之標的 (D)郵政公用物在航運發生海難時，不分擔共同海損

二、甲係大陸地區人民，與乙（臺灣地區人民）在大陸地區結婚，甲於民國（下同）114 年 1 月 27 日申請來臺團聚，內政部移民署北區事務大隊臺 北市專勤隊隊員丙於 114 年 2 月 3 日電訪乙後，因乙在申請案中，並未提出有效的結婚文件，電訪中說詞又有重大瑕疵，丙認為無積極事證足 認婚姻為真實，事實已經客觀明白，因此主管機關依大陸地區人民申請進入臺灣地區面談管理辦法第 14 條第 2 款及第 4 款規定，以 A處分書不予許可甲申請來臺團聚。試問：乙若認為丙對其有偏見，應迴避該申請案之處理，是否有理由？機關接受乙之迴避申請書後，應如何處理？ 甲主張在來臺團聚申請案中，自己的程序參與權利受侵害，A 處分書無效，是否有理由？（25 分）