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勞工行政與勞工法規

貨幣銀行學

保險學(含大意、概要)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的 頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、 搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區 別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行 為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

肺結核

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：感染疾病

泌尿道感染

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：感染疾病

心內膜炎

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：感染疾病

79.家畜具有運輸緊迫顯呈衰弱時，應報請下列何者同意後，始得施以緊急屠宰？ (A)屠宰場主管 (B)屠宰衛生檢查獸醫師 (C)衛生主管機關 (D)動物防疫主管機關

32.有關diffuse cutaneous systemic sclerosis與limited cutaneous systemic sclerosis常見臨床表徵比較，下列敘述何者最適當？ (A)joint contractures較常出現在limited cutaneous systemic sclerosis病人 (B)快速進展的間質性肺炎（interstitial lung disease）較常出現在diffuse cutaneous systemic sclerosis病人 (C)calcinosis cutis較常出現在diffuse cutaneous systemic sclerosis病人 (D)scleroderma renal crisis 較常出現在 limited cutaneous systemic sclerosis 病人

29.放射核種 241Am（ ） ，蛻變放射出的α粒子，其在空氣中平均射程約為多少公分？(A)2.3 (B)4.2 (C)5.5 (D)6.6

13 某一地下建築物，設置密閉式一般反應型撒水頭之自動撒水設備時，依各類場所消防安全設備設置標準規定，其水源容量不得小於 X 個撒水頭繼續放水 Y 分鐘之水量。X、Y 值各為何？(A) X = 15，Y = 20 (B) X = 12，Y = 20 (C) X = 15，Y = 30 (D) X = 12，Y = 30

55. 八年級學生小明因為晚上都在打遊戲導致隔天起不來，這週已經遲到四天了。輔導 老師運用現實治療(Reality Therapy)的 WDEP 系統進行輔導，若老師現在想引 導小明進行「E：自我評鑑(Evaluation)」，下列哪一個詢問最合適？ (A)「你認為每天打遊戲到凌晨，對你『想順利畢業』這個目標有幫助嗎？」 (B)「如果你再繼續遲到下去，我就要直接記你大過並取消你的畢業資格。」 (C)「老師真的很為你擔心，你可不可以答應我以後每天晚上 10 點就關機睡覺？」 (D)「你覺得班上哪一位同學打遊戲最厲害？他平時都是幾點上床睡覺的？」

56. 大明在分組討論時，發現組員小華一直滑手機，他決定冷靜地向小華表達組內的期 待，並說：「我們很需要你的意見，可以請你先放下手機跟我們討論嗎？」請問大 明這種「以正向溝通解決問題、促進團隊協作」的表現，依照CASEL所提出來的SEL 的五大能力，大明在這個過程中主要運用了哪些能力？ (A)自我管理 (Self-management) (B)自我覺察 (Self-awareness) (C)社會覺察 (Social awareness) (D)人際技巧 (Relationship skills)