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交通法規、法律常識

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：美術科#138637(19題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：健康與護理科#138636(31題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小資訊專長#138635(10題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：國文#138634(50題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小音樂科#138633(6題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：英文科#138632(50題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_小學部：自然科#138631(11題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：生物學科#138630(50題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部：國中生物科#138629(17題)

50. 某船載重噸為10,000公噸，本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸，貨艙 總容積為15,600立方公尺，今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁，共4頁 於貨艙內，且達到完全滿載(Full and down)，問該船應可裝載鋁錠多少公噸？ (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482

49.船舶搖擺週期的計算公式為：，對於式中之下列敘述，何者有錯？ (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑，可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度

48. 細粉選礦砂含水率超過多少％時，應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板？ (A)9(B)10 (C)11 (D)12

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

高中化學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中化學

02-10 運動系統

課程：學士後中醫-生物
章節：Unit 2 動物生理學

描述：

02-11 循環系統

課程：學士後中醫-生物
章節：Unit 2 動物生理學

02-12 血液循環

課程：學士後中醫-生物
章節：Unit 2 動物生理學

49.下列關於梅克爾氏憩室（Meckel’s diverticulum）敘述何者錯誤？ (A)是一種先天性的缺陷，在迴腸（ileum）附近所形成的小囊袋狀組織(B)是兒童消化道出血的常見原因(C)可用99mTc-sulfur colloid掃描來偵測(D)可在檢查前2天開始給病人服用H2 blocker類藥物（如cimetidine）以加強效果

32.下列何者不是正子同位素的特性？ (A)衰變時由原子核釋放出質子 (B)產生的511 keV加馬射線是和電子互毀作用產生的 (C)衰變後原子核內中子數增加1而質子數減少1 (D)衰變產生的兩個511 keV加馬射線約成180度

51.應用99mTc-DTPA氣霧進行肺通氣掃描，常可以見到下列肺部以外的器官放射活性？ (A)口腔、食道、胃 (B)肝臟、大腸、脾臟 (C)心臟、胃、腎臟 (D)甲狀腺、腎臟、胃

29.下列何者可用13II-NP-59（131I-6β-iodomethyl-19-norcholesterol）來診斷？ (A)原發性多醛酮症（primary aldosteronism）(B)嗜鉻細胞瘤（pheochromocytoma）(C)腎上腺髓質瘤（adrenal medullary hyperplasia）(D)神經母細胞瘤（neuroblastoma）

98.1977年諾貝爾獎得主Rosalyn Yalow的獲獎貢獻是開發radioimmunoassay（RIA）方法來偵測下列何類賀爾蒙？ (A)steroid hormones (B)peptide hormones (C)eicosanoid hormones (D)retinoid hormones

33. 下列哪一位女性學者提倡「關懷」(caring)倫理學，並據以建構了品格與道德教育課程？ (A)瑪汀(J. Martin) (B)哈汀(S. Harding) (C)吉莉雅(C. Gilligan) (D)諾丁絲(N. Noddings)