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115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題:普通化學#138689(40題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:物理科#138688(14題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中等學校_教師甄選試題︰英文科#138687(31題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高級中學_教師甄選試題︰化學科#138686(38題)
115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:音樂科#138685(18題)
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:歷史科#138684(8題)
115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:閩南語科#138683(32題)
115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科):投信投顧相關法規(含自律規範)#138682(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:資訊科#138680(43題)
最新試題
25. 小豪非常重視學業成績,如果沒有考第一名,就自覺是失敗者。老師對小豪說:「這樣的想法對你的學習有幫助嗎?」上述老師對小豪說的話,是哪一種認知駁斥?(A)哲學性駁斥(B)功能性駁斥(C)邏輯性駁斥(D)實證性駁斥
24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式,下列哪一項是學生在反思階段會做的?(A)自我監控(B)任務分析(C)策略使用(D)成敗歸因
23. 老師問:「我發現你上臺報告時會握緊拳頭,當握拳時,你當下有什麼樣的感覺?」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法?(A)認知行為(B)精神分析(C)現實治療(D)完形治療
最新申論題
7. 為促進小宇的適當行為,根據上題的行為功能分析結果,針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)
6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能,了解不當行為背後的目的。請完成下表,並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D,並分別寫出對應的答案,共4分)
5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落,王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術,分別設計一項具體的教學輔導策略,並詳加說明。(6 分)
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特殊教育法法條
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【站僕】摩檸Morning.
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法條相關的試題
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數
描述:
~
教保活動課程大綱-總綱統整
描述:
把總綱內重要內容彙整成心智圖,更能有效記憶
地科會考複習
描述:
國中教育會考複習
最新討論
50.廠商調整 alginate 印模材的 flexibility 為 soft-set 或 hard-set 是以改變何種成份的含量而 定? (A)organic glycols (B)diatomaceous earth or silicate powder (C)sodium phosphates (D)calcium sulfate dihydrate
44.依據食品中污染物質及毒素衛生標準規定,下列何者符合蛋類(不含殼)重金屬含量限量標準? (A)鋅2.0 ppm (B)銅5.0 ppm (C)汞0.01 ppm (D)鎘0.02 ppm
13.在探討暴露與疾病之關係,其粗勝算比(crude odds ratio)為1.2,經過性別分層後之勝算比分 別均為5.7,則性別在此研究是否為干擾因子,且其分析時應如何進行調整? (A)不是干擾因子,但必須用Mantel-Haenszel procedure調整 (B)是干擾因子,且必須用Mantel-Haenszel procedure調整 (C)不是干擾因子,也不必調整 (D)是干擾因子,且必須用Wilcoxon rank sum test調整
8 在現場子彈、彈頭(殼)證物之處理上,依據刑事鑑識手冊規定,員警使用槍枝之比對案件,每 1 槍 枝應提供與現場使用之同類型子彈幾顆以上,供試射比對? (A) 5 顆以上 (B) 6 顆以上 (C) 7 顆以上 (D) 8 顆以上
9 性侵害案件被害人採證後無法聯繫或未報案者,其證物袋及相關證物送刑事警察局鑑定後,鑑定書 依法保存。然而,證物袋及相關證物自採樣蒐集起,依據刑事鑑識手冊規定,存放保管幾個月後,仍 無法聯繫被害人或查無其他證據者,證物得進行銷毀? (A) 3 個月 (B) 6 個月 (C) 12 個月 (D) 18 個月
10 在實施勘察採證之注意原則中,依據刑事鑑識手冊規定,下列敘述何者正確? (A)勘察人員發現重要跡證時,應迅速報告調查組長 (B)重要跡證在採取或製模前,宜先測繪 (C)採取跡證宜顧及鑑定之需要量,必要時得全部採取,無法採取足夠數量時,應予註明 (D)無法採取之跡證,將原物留置現場並妥善包裝,協請鑑定人員前往鑑驗