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教甄◆各縣市文史

教甄◆台南市文史

教甄◆台南縣文史

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：電工機械概要#138924(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：織物組合與分析#138923(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥理學與藥物化學#138922(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料庫應用#138921(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資訊管理#138919(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：工程力學（包括靜力學、動力學與材料力學）#138918(4題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：歷史科#138917(19題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械原理概要#138916(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電機機械#138915(4題)

50. 根據世界氣象組織(WMO)之規定，船舶氣象觀測，每一測站至少應每幾小時提出一次 觀測報告？ (A)2 (B)4 (C)6 (D)8

49. 我國中央氣象局電台的呼號為下列哪一個？ (A)BAF (B)BMF (C)BOF (D)BTF

48. 有關科氏力的敘述，下列哪一個是錯誤的？ (A)在地球表面作垂直運動的物質都受地球 自轉偏向力的影響 (B)科氏力的效應在兩極最大 (C)科氏力在赤道為零 (D)風速越大，科氏力的效應也越大

(八) 答題說明（是非題題型答案為☐劃記 A，答案為 X 劃記 B） ※本試題共 5 頁，請作答於答案卡上，總分 100 分。

(七) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(六) 作答時請以2B鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記。

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

(高中學測) 英文作文撰寫方式

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

組織行為、創新、變革、成長與其他

課程：企業管理
章節：管理功能

描述：重點摘要 歸因理論 人格特質評量方式與常見人格特質 情緒智商 管理者注重員工的三種態度 Bruce Tuckman...

領導

課程：企業管理
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描述：重點摘要 French & Raven 五種領導者權力 Max Weber 的權威類型 管理方格理論 權變理論 豪斯的路徑-...

人性與激勵理論

課程：企業管理
章節：管理功能

描述：重點摘要 X理論與Y理論 馬斯洛需求層次理論 VS. ERG理論 雙因子理論 三需求理論 期望理論 公平理論 增強...

2 「國人膳食營養素參考攝取量（DRIs）」表中，鈣質的建議量，下列那一個年齡層最高？ (A)10～12 歲 (B) 13～ 18 歲  (C) 19～30 歲  (D) 51～70 歲

13 下列何種脂蛋白負責將膽固醇從肝臟運送到組織細胞？ (A)低密度脂蛋白（LDL） (B)高密度脂蛋白（HDL） (C)極高密度脂蛋白（VHDL） (D)乳糜微粒（chylomicrons）

17.對於防止化學品之職業災害，下列何種措施應列為最優先考量？(A)尋求 無害之替代物(B)作業檢點(C)工程改善(D)使用防護具。

19.依有機溶劑中毒預防規則之規定，所稱有機溶劑混存物係指有機溶劑 中，含有之有機溶劑佔其重量百分比多少以上者? (A)10(B)3(C)1(D)5。

20.依危害性化學品標示及通識規則之規定，禁水性物質之危害圖示符號為 何？(A)火焰(B)炸彈爆炸(C)骷顱頭與兩根交叉骨(D)圓圈上一團火焰。

46. 國民小學實施課程評鑑，哪一項內容不正確？ (A)以學校課程總體架構、領域學習課程及彈性學習課程為對象 (B)得結合教師專業學習社群、共同備課、觀課、議課活動進行 (C)評鑑內容包含課程設計、課程實施和課程效果 (D)只能邀請或委由其他具課程評鑑專業之專業機構規劃實施